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备课表

主题名称：春天的旋律

周某某：4

第 二 周 3月 29日— 4月 2日



3月 29 日

星期 一



上午活动



执教老师：顾金某某



来

园

、

区

域

游

戏

1.来园接待

亲切微笑接待每位幼儿，做好二次晨检工作，并及时检查幼儿手中是否带有异物。





2.区域游戏

重点指导

美工区（画桃花）生活区（扫纸片）益智区（找影子）阅读区（绘本阅读）建构区（美丽的花园）

重点指导：美工区，指导幼儿画桃花。





3.个别指导

指导XBW吃饭不挑食。





4.观察

观察多肉植物的生长情况。





5.值日生

引导幼儿给XX鱼喂食。



集体

谈话

春天的花有哪些



晨

间

体

锻

1.分散游戏\分区游戏





开设游戏区

开设分散游戏：投球高手、小司机、滚球小达人、顽皮小尾巴、飞盘小能手等。





准备：

纸球、沙包、皮球、呼啦圈、拖拉汽车、飞盘。

要求：

1.幼儿头顶沙包沿直线走，并保持平衡。

2.游戏过后将游戏材料有序摆放。





早操、律动：

能听音乐跟老师做动作，动作合拍。



学习活动

活动名称：小班语言：花某某





活动目标

1.引导幼儿在阅读过程中产生阅读图书的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，并且会按画页的顺序阅读图书内容。







2.引导幼儿学习根据画面理解童话故事，体会童话故事中的美好情感。







3.引导幼儿能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。





活动重点

有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。





活动难点

能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。





活动准备

1.每人一本《幼儿画册》。

2.图片。





活

动

过

程

一、幼儿自由阅读，初步理解故事内容。

1.老师用风趣的语言提出一些小问题，引起幼儿阅读的兴趣。

师：小朋友看一看，图画上有谁？他在买什么东西？后来又发生了什么有趣的事？结果是怎样的？(帮助幼儿提高阅读的指向性，以取得较好的阅读效果。)

（请小朋友回答）

　2.幼儿自由阅读画册。（老师注意提醒幼儿轻轻翻书、爱护图书）

二、老师与幼儿共同阅读。

老师边指导幼儿逐页翻阅画册，边用提问的方式引导幼儿阅读、了解画册内容，着重知道幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。

　　1.幼儿讲述阅读后了解的故事内容，老师鼓励其他幼儿仔细倾听。

　　2.通过提问的方式引导幼儿按正确的思路来阅读。

　　①小熊买了什么东西？

　　②它背着口袋到哪里去？小熊心里是怎么想的？

　　③小熊到家后发现口袋怎么了？

　　④春天到了，小路上开满了什么？小熊心里是怎么想的？

三、老师和幼儿讨论阅读重点。

师：为什么小路上开满了鲜花？

幼：因为小熊买的花种漏洒在小路边，到了春天就发芽长大并且开花。

四、幼儿边看画册边听故事录音。

五、幼儿边看画册边讲述故事。





反

思

 听故事是幼儿最爱的一种文学形式,通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言表达能力.对于小班的幼儿来说,是以教师讲述故事为重要部分.我在讲述故事时,适当的减慢了语速,这样可以让幼儿把字听得更清楚,我在讲得时候还适时的加上肢体语言帮助幼儿理解.作为幼师,在故事教学中往往不是讲一遍,而要讲多遍,这就要注意方式的变换,才能保证幼儿倾听的积极性.



游

戏

活

动

游戏名称

角色游戏（重点指导：佩奇家）





游戏准备

婴儿床，娃娃，娃娃衣服





指导要点：

学习给娃娃穿衣服，照顾娃娃。

知道妈妈的角色工作。

游戏结束能将婴儿衣服叠放整齐。





主题名称：春天的旋律

周某某：4

第 二 周 3 月 29 日— 4月 2日



3月 30 日

星期 二



下午活动



执教教师：顾金某某



户

外

活

动

体育游戏名称：

老狼老狼几点钟





游戏目标

发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量。

提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。

引导幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。





游戏准备

老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。





游戏玩法

创设情境，激发兴趣。

老师给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，它就会出来捉羊吃。所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：“老狼老狼几点了？”如果老狼说：“八点了。”小羊就继续玩。如果老狼说：“十二点了。”小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。老师讲完故事后问小朋友们想不想玩这个游戏？

教师说明游戏规则，开始游戏。

一人扮老狼，捂着眼面朝着墙，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“七点或九点。”小羊继续问：“老狼老狼几点了？”老狼大声说：“十二点啦！”这时候小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被抓住的小羊再扮演老狼，游戏重新开始。

三、教师带领幼儿进行游戏，要注意幼儿的安全，不要让幼儿拥挤。



室

内

游

戏

游戏名称

找朋友（音游）





游戏目标

学唱儿歌《找朋友》。

能用身体动作来表演出歌词的内容。

体验到参加集体音乐活动的乐趣，喜爱参加集体活动。

能理解歌词的含义，学会与别人友好相处。





游戏准备

音乐动画视频《找朋友》





游戏玩法或流程

1.以谈话形式导入，让幼儿熟悉歌词内容。

师：小朋友能不能回答老师一个问题，谁是你的好朋友？

请小朋友用完整句回答：XXX是我的好朋友。

师：哦，XXX是你的好朋友啊！

师：小朋友在幼儿园都有好朋友，可是啊老师没有好朋友，老师现在想去找一个好朋友，小朋友能不能告诉老师你是怎样找到好朋友的呢？

（请幼儿回答）

师：XXX说可以这样找到好朋友，那我们看看这个小朋友是怎样找到好朋友的呢？我们一起学一下。

（出示幻灯片）

2.小朋友们观看幻灯片并请小朋友回答问题。

师：小女孩也在找自己的好朋友，看看她碰见了谁？

幼：小女孩遇见了小男孩。

师：他们找到好朋友的时候都是怎么做的呢？

幼：他们敬礼、握手、拥抱，说“再见”。

3.师：哦，原来呀，认识了新朋友要跟新的朋友敬礼、握手，这样才能找到自己的好朋友，现在老师学会了，小朋友们学会没有？请一个小朋友和老师一起去找好朋友，其他小朋友给我们加油，一起念儿歌好不好？

4.师：我和XXX都找到自己的好朋友了，其他小朋友想不想找自己的好朋友，那我们一起去找吧。

5.播放音乐视频，让幼儿跟唱表演。



离

园

活

动

要求：

1.唱一唱学过的儿歌《找朋友》。

2.戴好口罩，有序排队放学，和老师、阿姨说再见。





主题名称：春天的旋律

周某某：4

第 二 周 3月 29日— 4月 2日



3月 31日

星期三



上午活动



执教老师：顾金某某



来

园

、

区

域

游

戏

1.来园接待

亲切微笑接待每位幼儿，做好二次晨检工作，鼓励幼儿喝水后进行游戏。





2.区域游戏

重点指导

美工区（画桃花）生活区（扫纸片）益智 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 幼儿从早春开始注意观察树木的变化，主要考虑到幼儿知识经验的建构，孩子们在实践中观察各种树木的形状，有了情感的体验，充分感受到了春天的美。为活动的开展铺垫了基础，使幼儿有话可说，通过作画让幼儿能将自己观察到的搬到画纸上。不足之处：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。在以后的活动中我会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。



游

戏

活

动

游戏名称

角色游戏（重点指导：巧手坊）





游戏准备

油泥





指导要点：

1.引导幼儿学习揉、搓等方法。

2.鼓励幼儿合理搭配各种漂亮的颜色。

3.游戏结束，将垃圾收拾干净。.





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