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无愧无悔的毕业班旅程

雷某某

随着中考的结束，一年的班主任工作终于接近尾声。回首一年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。很庆幸，能在这一年加入了这个温馨且时刻充满挑战九年级团队，也很欣慰有指导有方、以身作则的蹲级领导和游刃有余、精力充沛的年级主任，更幸福的是我遇到了一个充满活力、斗志和责任心的九（6）班团队。正因为有了你们的不懈努力，才成就了这届学生的辉煌，才使得九（6）班这个集体达到了预期的目标。

本次中考中我们班600分以上9人，500分以上28人，420分以上43人，其中英语、物理、化学三科成绩位于全级第一，这些成绩的获得都离不开科任老师的辛勤付出和谆谆教诲。衷心感谢语文老师史某某，数学老师李某某，英语老师杨某某，物理老师谈某某，政治老师张某某，历史老师左鸿利，体育老师李某某。

在这一年中，我按照学校工作计划，坚持不懈的做好以下工作：

一、抓好学生的思想工作，力求学习的目标明确

在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。

二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃

九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 行为习惯。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思考，并积极教育引导。尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于某某。

五、培养良好的学习态度和习惯

到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

2、鼓励竞争，积极进取。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。通过竞争，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。

三年长跑到了终点，总之，我要和这段属于激情的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇感悟做一总结，那就是－－无愧无悔。

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