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第二节 种子植物复习提问 上节课我们学习了藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的形态特征以及在生物圈中的作用。

谁来回答上面的三种植物在生活环境和形态结构上有哪些相同点和不同点呢？图中的XX，看起来似乎并没有什么特别之处。它可是由埋藏了一千多年的莲长.子成的植株绽放的啊！莲子是种子，它为什么能保持那么长久的生命力呢？想一想，议一议答：莲子的种皮非常坚硬、致密，把种子密闭起来，既阻挡外面的水分和空气渗入，也阻挡种子内的水分散失，因此，莲子成熟后可以休眠相当长的时间，只维持微弱的生命活动。这是古莲子能保持长久的生命力的重要原因。常见的植物种子 一、观察种子1、菜豆种子2、玉米种子二.合作探究：观察种子的结构 1.实验观察

参照课本79-80页的实验步骤，仔细观察种子各个部分的结构。

观察方法：

由表及里，

先形态后结构，

先整体后局部。1.实验观察实验要求：

（1）小组分工合作，按照步骤解剖。

（2）认真观察种子的结构，并用解剖针指出各个结构的准确位置。

（3）小组展示观察成果。二.合作探究：观察种子的结构 二.合作探究：观察种子的结构 实验汇报小组观察成果展示。菜豆种子结构示意图 玉米种子结构示意图 种皮胚芽胚轴胚根子叶子叶——有两片，肥厚贮存营养物质.胚芽——生有幼叶的部分，发育成茎和叶。胚根——在与胚芽相对的一端，发育成根胚轴——发育成连接根和茎的部分. 玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。所以，玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。玉米种子的结构:种皮和果皮胚芽胚轴胚根子叶胚乳2.小组讨论，合作交流：(1)种皮有什么作用？

(2)豆类植物的子叶有什么作用？

(3)种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？

(4)遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？

(5)菜豆种子和玉米种子的结构有哪些异同？

请你根据观察结果完成表格。二.合作探究：观察种子的结构 小组讨论成果展示：(1)种皮有什么作用？二.合作探究：观察种子的结构 保护幼嫩的胚，

减少水分散失。胚轴 胚芽 胚根 子叶 种皮 菜豆种子结构示意图 小组讨论成果展示：(2)豆类植物的子叶有什么作用？二.合作探究：观察种子的结构 胚轴 胚芽 胚根 子叶 种皮 菜豆种子结构示意图 (3)种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？二.合作探 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。课堂小结种子植物

一.种子的结构

1.实验 观察种子的结构

2.菜豆种子与玉米种子结构的相同点和不同点。

3.产生种子的意义。

二.裸子植物和被子植物的概念。

三.常见的裸子植物和被子植物。

四.种子的传播方式和途径。

检测反馈打开试卷：课堂反馈--《裸子植物和被子植物》，拿出学习卡进行互动答题吧！退出打开工具栏，点击“课件训练”，选取“课堂反馈--《裸子植物和被子植物》”优教提示课堂反馈--《裸子植物和被子植物》

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