八年级正方形 变量和函数教案

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正方形(提高)

【要点梳理】

要点一、正方形的定义

四条边都相等,四个角都是直角的四边形叫做正方形.

要点诠释:既是矩形又是菱形的四边形是正方形,它是特殊的菱形,又是特殊的矩形,更为特殊的平行四边形,正方形是有一组邻边相等的矩形,还是有一个角是直角的菱形.

要点二、正方形的性质

正方形具有四边形、平行四边形、矩形、菱形的一切性质.

1.边——四边相等、邻边垂直、对边平行;

2.角——四个角都是直角;

3.对角线——①相等,②互相垂直平分,③每条对角线平分一组对角;

4.是轴对称图形,有4条对称轴;又是中心对称图形,两条对角线的交点是对称中心.

要点诠释:正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质,其对角线将正方形分为四个等腰直角三角形.

要点三、正方形的判定

正方形的判定除定义外,判定思路有两条:或先证四边形是菱形,再证明它有一个角是直角或对角线相等(即矩形);或先证四边形是矩形,再证明它有一组邻边相等或对角线互相垂直(即菱形).

要点四、特殊平行四边形之间的关系



或者可表示为:



要点五、顺次连接特殊的平行四边形各边中点得到的四边形的形状

(1)顺次连接平行四边形各边中点得到的四边形是平行四边形.

(2)顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形.

(3)顺次连接菱形各边中点得到的四边形是矩形.

(4)顺次连接正方形各边中点得到的四边形是正方形.

要点诠释:新四边形由原四边形各边中点顺次连接而成.

(1)若原四边形的对角线互相垂直,则新四边形是矩形.

(2)若原四边形的对角线相等,则新四边形是菱形.

(3)若原四边形的对角线垂直且相等,则新四边形是正方形.

【典型例题】

类型一、正方形的性质

1、如图,在正方形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,E、F分别在OD、OC上,且DE=CF,连接DF、AE,AE的延长线交DF于点M.

求证:AM⊥DF.



举一反三:

【变式1】如图四边形ABCD是正方形,点E、K分别在BC,AB上,点G在BA的延长线上,且CE=BK=AG.以线段DE、DG为边某某DEFG.

(1)求证:DE=DG,且DE⊥DG.

(2)连接KF,猜想四边形CEFK是怎样的特殊四边形,并证明你的猜想.

【变式2】如图,三个边长均为2的正方形重叠在一起,O1、O2是其中两个正方形的中心,则阴影部分的面积是_______.

类型二、正方形的判定

2、(2015?闸北区模拟)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD=CD,点E是边AC的中点,连接DE,DE的延长线与边BC相交于点F,AG∥BC,交DE于点G,连接AF、CG.

(1)求证:AF=BF;

(2)如果AB=AC,求证:四边形AFCG是正方形.

举一反三:

【变式】(2015春?上XX区期末)如图,矩形ABCD中,AD=6,DC=8,菱形EFGH的三个顶点E,G,H分别在矩形ABCD的边AB,CD,DA上,AH=2,连结CF.

(1)若DG=2,求证:四边形EFGH为正方形;

(2)若DG=6,求△FCG的面积.

类型三、正方形综合应用

3、E、F分别是正方形ABCD的边AD和CD上的点,若∠EBF=45°.

(1)求证:AE+CF=EF.

(2)若E点、F点分别是边DA、CD的延长线上的点,结论(1)仍成立吗?若成立,请证明,若不成立,写出正确结论并加以证明.

4、正方形ABCD的对角线交点为O,如图所示,AE平分∠ 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 次.图中的实线和虚线分别表示甲、乙与游泳池固定一边的距离随游泳时间变化的情况,请根据图形回答:

(1)甲、乙两人分别游了几个来回?

(2)甲、乙两人在整个游泳过程中,谁曾休息过?休息过几次?

(3)甲游了多长时间?游泳的速度是多少?

(4)在整个游泳过程中,甲、乙两人相遇了几次?



15. 如图所示,正方形ABCD的边长为4 ,E、F分别是BC、DC边上一动点,E、F同时从点C均以1 的速度分别向点B、点D运动,当点E与点B重合时,运动停止.设运动时间为(),运动过程中△AEF的面积为,请写出用表示的函数关系式,并写出自变量的取值范围.



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