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2020-2021学年第一学期教研组工作总结

五年级数学组

一学期的教学教研工作已经接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们五年级数学教研组开展了各项教育教研活动。通过一学年的学习进修、研讨，老师们对教育教学理论也有了更进一步的提高。现就本学期教研工作总结如下：　　

一、本学期工作回顾

（一）集体备课

1.本学期进一步完善集体备课制度。我们以备课组为单位，分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享的目的。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。　

2.本学期我们还注重抓好单元知识达标检测，和周测工作，及时做好检测分析、查漏补缺、单元知识梳理工作;有针对地进行试卷的讲评，注重考后的评析与反思，共同寻找方法措施，及时改善教学。

(二)教研活动

为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效率。我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期开展了校级赛课8节，执教的2位老师认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。高金越和李颖华两位老师认真备课，设计教案，老师们互相切磋。听课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 真完善教本批注;要重视备课组成员的集体研讨。　　

2.继续坚持每周三一个小时的教研活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题研讨、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

3.作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。下学期我们将继续严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。

(二) 促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设 　　

1.下学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 　

2.提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。

3.开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。

2020.12.17

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