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***实施网格化管理

一、工作机制

学校成立“网格化管理”工作小组，由校长任组长，学校中层干部为成员，负责制定学校网格化建设总体规划和各级责任区建设，研究工作策略，加强各级网格之间的联系，要形成“条块融合、无缝对接”全覆盖、全时空发挥网格管理作用，整体推进学校发展。

主要是做好指导、监督、宣传、教育、管理、预防和参与防疫工作，对发现的问题，能够解决的要立足自身平台解决，解决不了的问题要及时上报上一级平台。

网格化政策宣传措施

1 、加强领导，提高认识。切实抓好政策宣传管理工作，完善安全管理机制和框架，建立政策宣传的重要举措，通过安全网格化监管工作的落实，使本单位政策宣传意识得到明显增强，安全管理水平得到明显提高。

2 、宣传到位，营造氛围。通过各种途径，加大对政策宣传网格化监管工作的宣传力度，增强安全意识，增强做好政策宣传工作的主动性和自觉性，切为网格化监管各项工作落实营造良好工作氛围。

突出重点，确保实效。对好的政策宣传管理方法机制进行宣传和弘扬，对政策宣传管理的新问题新思路进行探讨，对工作出色个人进行表彰奖励，对工作不到位、管理不力、措施不严，造成不良影响的教师进行批评。对有关工作人员没有履行政策宣传管理职责，导致发生事故的有关工作人员，依照有关规定进行处理。

网格化管理健康教育措施

1、知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我保护;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法:了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。

2、健康行为与生活方式:不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常:正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查):适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐。

四、网格化管理测温登记措施

1.校测温点工作人员应通过手持测温设备，分别对进出人员进行体温监测。并对未佩戴口罩的人员发放口罩。

2.经检测发现体温高于37.3℃的人员，应登记其相关信息(包括姓名、性别、身份证号常驻地、接触史、联系方式)，并由工作人员带至临时隔离室，移交给隔离管理人员。

3.临时隔离室的管理人员对移交的发热人员用水银温度计进行体温核查，体温无异常的，允许离开，体温异常的，留观30分钟后再次核查体温。

4.体温核查仍然高于37.3℃的，由隔离室管理人员根据其是否有咳嗽、胸闷、气促症状。听诊呼吸音是否异常:发病前14天内是否有高风险旅行史、居住史、接触过来自高风险的发热伴有呼吸道症状的患者等，综合判断是否符合转诊或发热门诊条件。符合条件的，由隔离管理人员做好登记，测温点工作人员联系救护车就近送至指定发热门诊作进一步诊断，并将相关情况上报当地疾控中心。不符合条件的，由隔离室管理人员对其进行预防知识宣教后，让其居家隔离。

五、网格化管理消毒消杀措施

学校以通风换气为主,同时对地面、墙壁等物体表面和物品进行预防性消毒。

1、地面、墙壁有肉眼可见污染物时,应先完全清除污染物再消毒。使用浓度为1000mg/L含氯消毒液擦拭或喷洒消毒。消毒作用时 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 疗机构诊治与隔离。对病毒性肺炎病人或疑似病人同宿舍人员及其密切接触者必须进行隔离观察2周。观察期间不能参与集体活动，隔离场所要选在相对独立、通风良好的房间或区域。

　9.加强宣传工作与舆论导向，尊重和满足师生的知情需求。在利用多种形式大力宣传新冠病毒感染的肺炎科学防治知识的同时，主动、及时、准确地发布国家有关部门及学校防控的信息，做到信息公开、透明，对学生和教职工进行正确的引导，稳定师生的情绪、心态，消除师生员工不必要的紧张和恐惧心理。

10.加强应急值班工作。学校负责人在疫情得到有效控制之前，实行“战时”工作机制，取消节假日，随时待命，特殊情况离开工作岗位须严格按程序履行请假审批手续。

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