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盐城市解放路实验学校作业设计

姓 名

韩某某

年 级

四

学 科

数学



作业

主题

乘法分配律

作业

时长





作

业

内

容

1.在□中添上适当的数。

　　（23＋25）×4=□×4＋□×4

　　（46＋12）×3=□×□＋□×□

　　25×（4＋8）=□×□＋□×□

　　16×（100＋3）＝□×□＋□×□

2、火眼金睛辨对错

　　(1)13×(4+8)=13×4＋13×8 ( )

　　(2)(12+13 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 先会自己填上数，然后会判对错，最后会拓展延伸运用。

设计目的：让孩子们能熟练运用乘法分配律。正着用，逆着用。

设计思路：本节课乘法分配律理解与运用都是难点，它要求孩子们能正着用，也能倒着用。熟练后还要会自己拆分数字，然后运用乘法分配律。



作

业

评

价

　　1.能做对第一、第二大题，说明对乘法分配律已掌握并能熟练运用。

　　2.能做对第三题说明孩子对乘法分配律亦能拓展运用。

　　解。





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