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华英双语学校2020-2021学年第一学期

数学教研工作计划

一、指导思想:

本学期，我们将继续以《数学课程标准》为引领，以学校教研计划为指导，努力打造以生为本的轻负荷高效能的课堂，即生本课堂。教而无研则浅！本学期数学教研应以更高标准确保数学教学面向全体，立足课堂，打好基础，以研促教，使每位教师在教学理念上与时俱进，在教学水平上再上新台阶，实现在数学教学中培养学生的数学学习兴趣和自主学习数学的能力，全面提高学生的数学素养的教学目标。

二、主要工作:

1.名人名家文化学习

名人名家文化学习（纳新，提升），依托学校课题，本学期深入开展，总结成果。

（1）博采众长，广泛吸收名家优秀教学思想，学习名人名家的教学特色、教学策略，先进的教学方法和管理经验及师德品质；

（2）专研一家，深入探究学科本源，学习名师精髓；

（3）追寻足迹，向名师学习自我促成长；

（4）名师课例研究，激发创造的思维火花；做好记录及反思，学以致用

（5）学有收获，我上一节课。

2、学科发展

为了追求高效能课堂，小组合作和思维导图两种基础学习方法，要作为长期课题研究，每学期每位教师都要不断研究实践，尤其一年级起始年级需进行小组合作学习的培养与训练，三年级始进行思维导图的培养与训练。

3、集体备课

集体备课，为本学期一项主抓工作。吸纳学科骨干教师担任备课组长，科研处和教研组长合力打造培养备课组长，充实学校的教研力量。集体备课每周至少一次，教研组长协助备课组长做好学期计划和总结，帮助开展日常集体备课活动。备课组长要做好记录，保存活动照片，整理保存每课的教学设计和课件等教学资源。

集体备课内容包括：教材解读、教学设计、预习单、导学案、课后作业、各类习题、教学问题研讨，教学质量分析等，把教学设计落实到课堂上，与课堂形成统一，使设计不再是应付检查的形式。

备课组长认真组织备课活动，充分发挥骨干教师作用，充分发掘青年教师潜力，取长补短，互帮互助。组内教师做到进度统一，作业统一，教学成绩整体推进。

（8月30日集体备课，作为第一次备课组长练兵，提前选取备课主题，全员准备，按流程开展。本学期语数各选一组进行集体备课教研展示。）

4、主题教研

主题教研（理念、方向落地）。学期教研工作要有整体目标，每月一个大主题，每周一个小主题，扎实有效地开展主题教研活动，每学期进行一次主题教研展示（本学期展示集体备课）。确定有价值的主题，按步骤做好前期的准备，研讨时长60分钟。

主题教研活动的一般分六个步骤进行：

发现问题，确定主题；

深入思考，形成方案；

专题学习，交流心得；

教学尝试，切磋探讨；

主题研讨，反思教学；

总结成果，实现提升。

5、听评课

认真组织各类听评课活动，研究生本课堂，提升教师得的教学技能。

（1）人人一节公开课。为减少教师聚集，推选1-2名骨干老师做示范课。骨干教师引领，促进青年教师专业成长。教研组从确定展示理念、选课、教学设计、教学资源、课件制作等方面，全组合力研发， 反复打磨。邀请教研员、教学专家深入课堂进行指导，通过这个展示平台，提升各学科的研究能力。

（2）新教师上岗课：充分磨课，提升教学水平

（3）师徒结对互听课：师徒按要求完成每月听课、磨课节数，促进新入职教师的专业成长。

（4）行政约课。

6、学科基础补漏。

由于疫情影响，上学期学生采取线上教学方式，不少学生学习中基础部分还有不少漏洞，各学科要充分研讨补学补漏的方式，合理安排补学时间，并制定新学期教学计划，做到不拖沓，不耗费学习时间。

7、教学质量监测

组织教师做好月测和期中期末的复习、考试、试卷成绩分析工作，及时检测，及时反馈，提 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 课例研究

2、集体备课



12.9

名人名家文化学习

集体备课



12.16

行政约课



12.23

主题教研

集体备课



12.30

期末复习研讨

集体备课



一月份



1.6

1、期末复习

2、集体备课



1.13

1、期末复习

2、集体备课





2020-2021学年第一学期

数学高年级组教研工作计划

李 志 欣

华 英 双 语 学 校

2020-2021学年第一学期

数学低年级组教研工作计划

贾 丽 粉

华 英 双 语 学 校

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