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附件2

学校校本研修与考核方案

学校信息化应用模式：(智慧教育 (多技术融合



单位名称：***



通讯地址

*_**华侨城XX村10栋

邮编

518053



学校信息化负责人

姓名

性别

电话

职务

职称

电子邮箱





陈某某

女

***

教研主任

小教高级

***4@qq.com



信息化管理团队

姓名

性别

电话

职务

职称

电子邮箱





古小雪

女

***

园长

小教高级

***79@qq.com





葛晶晶

女

***

教学主任

无

***4@qq.com





李某某

女

***

年级组长

小教一级

***6@qq.com





郭某某

女

***

年级组长

无

***5@qq.com





蔡某某

女

***

年级组长

无

***48@qq.com





刘某某

女

***

教师

无

***4@qq.com





颜某某

女

***

教师

无

***8@qq.com





胡某某

女

***

教师

无

***87@qq.com



目标与

任务

校本研修的主要目标

我们校本研修的目标主要围绕着信息化课堂、智慧课堂的研究来进行。计划主 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 对象

主持人



体能大循环

围绕“健康运动 乐享游戏”为专题，开展三级跟岗联动研训，推广户外一小时提质的经验，促进儿童的健康成长。

利用信息化技术，支持健康运动乐享游戏活动的开展。

2021.11

幼儿园

教师

陈某某



教师每人一课观摩活动

优化教学活动质量，提升教师的教学活动设计和课堂把控能力。

采用信息化教学设计

2021.10

幼儿园

教师

葛晶晶







考核方案

一、考核的方式：

坚持立足岗位、全员参与，整园推进。

实行校本研修“学分制”，纳入教师业绩考核当中，教师每学年必须修完必修学分，才能取得本年度合格等级。学分较高的教师，在学年度评优评先方面优先考虑；不合格的教师，本学年度评优评先不予考虑。

坚持发展为本的原则，将校本应用考核工作与学校信息化教学制度建设相结合。

二、考核标准：

确定研修团队，职责分工明确，健全校本研修制度、考勤制度。

严格考勤管理，每次集中培训均采取签到制度，必须由本人签到。

培训的相关作业、培训反思，必须在规定时间内上交，逾期不交者实行点名并扣分处理，与年终责任制挂钩。

4、能把所学信息化应用与教学实践中，不断更新教育观念，教学信息化。

考核负责人：信息化管理团队成员



质量保障

1、采用分级督促督查制度，级组负责督促督查本级组备课成员；校本研修指导和考核小组对各级组织进行随机督促和督查。

2、依据《校本研修评价激励制度》，在各种大型的教研活动结束后及时进行表彰奖励；对一学年中全园各部门工作人员及教师教学教研情况给予综合考核，并对优秀人员给予表彰奖励；将教师参与研修活动与评优评先挂钩。





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