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单元重点知识归纳与易错警示

学习目标

1.能够正确辨认和区别长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆这些平面图形。

2.通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。

3.培养学生的观察力，动手操作能力和交流能力。



学习重点

认识平面图形的特征，会对平面图形进行拼组。



教学准备

教具准备：PPT课件



教学环节1：重点单元知识归纳



知识点

具体内容



认识平面图形

1.认识平面图形：像
的图形叫长方形，像
的图形叫正方形，像
的图形叫平行四边形，像
的图形叫三角形，像
的图形叫圆形。

2.感知平面图形的特征：长方形：长长方方的，有4条 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 :×

错点警示:这道题把平面图形和立体图形弄混淆了，没有明确平面图形和立体图形的的联系和区别。

规避策略:弄清平面图形和立体图形的联系与区别。知道平面图形是立体图形的一个面。橡皮的形状是一个长方体，而它每一个面的形状都是长方形。




2不能正确说出几个相同的平面图形拼组后的组合大图形的形状。

【例题2】判断：8个相同的小正方形可以拼成一个大正方形。

错误答案：√

正确答案：×

错点警示：此题只凭借想象作出判断，导致结论错误。

规避策略：可由实际操作可知，8个相同的小正方形不能拼成一个大正方形。尝试可以用4个、9个、16个、25个……相同的小正方形拼较大的正方形。





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