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信息技术及其影响 教学设计

一、教学目标

知识与技能

了解什么是信息技术，明确信息技术包含的内容

了解信息技术的发展及发展趋势，并掌握信息技术发展过程中五个阶段的重要标志

了解信息技术的应用并列举其应用实例

过程与方法

自主探讨信息技术的发展，并能分析其发展趋势

能用适当的方式对信息技术的历史和发展趋势发表观点及交流思想

举例说明信息技术在生活中的应用，并分析其对人类社会的影响

情感态度与价值观

能辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，形成主动学习信息技术、参与信息实践的习惯

通过学习使学生认识到信息技术对现实生活的重要性，并培养其健康实用信息技术的习惯和有效、合理运用信息技术的意识

二、教学重难点

1.教学重点

了解什么是信息技术

了解信息技术的发展趋势

信息技术的应用及其对社会、对生活等方面的影响

2.教学难点

理解信息技术的含义

正确分析信息技术的发展趋势

辨证认识信息技术的积极与消极影响

三、教学方法

本节课属于理论课，教学内容概念性较强，实践性较弱。为此一上课首先由一则故事导入新课，激发学生学习的学习兴趣，引出本节课的课题；其次采用讲授法、提问法、师生互动等方法引导学生了解信息技术的概念、历史及发展趋势；最后通过教师创设学习情境，让学生以讨论、观看视频等方式了解信息技术的应用及其发展给我们带来的影响。总的来说，本节课将采用讲授法、情景教学法、分组讨论教学法等多种方法相结合来开展教学，让学生在轻松愉快的课堂氛围中掌握知识，最终达到本节课的教学目标。

四、教学时数：1个课时

五、教学过程

导入：学生阅读案例，展示事例





教师活动

学生活动

设计意图

时间



【布置任务】

⑴展示故事：马拉松比赛，请大家与教材P7的资料相互比较，设想一下，如果马拉松事件发生在现在信息社会，你会用什么样的方法来传递这一信息呢？通过以上两个材料比较，说明信息和先进的信息技术工具的重要性，引出课题。

⑵小结，变化的原因是信息技术的迅猛发展，引入“信息技术及其影响”题目。



学生阅读教材第7页内容，了解信息技术的应用及其作用，并交流讨论，提出各种设想。



通过教材和教师展示的情景故事，激发学生的学习兴趣。

?

2’



一、信息技术及其发展



教师活动

学生活动

设计意图

时间



【讲授】

1、什么是信息技术。

⑴请同学们学习课本P8-P9，了解以下二个问题：

①什么是信息技术？

②现代信息技术包括哪些领域以及他们的作用是什么？

⑵简单归纳信息技术含义及现代信息技术所包括的领域。

含义：信息技术——凡是能拓展人的信息功能的技术

列举每一类信息技术的应用例子

组成：计算机技术：略讲

通信技术：略讲

微电子技术：（重点讲解）

传感技术：（重点讲解）

导入：信息技术的发展



⑴学生阅读教材第8页内容。

⑵结合事例理解这几种信息技术的定义。

?

⑶理解信息技术的主要组成部分及其研究重点。



理解信息技术的定义。

?

引导学生通过对具体的事例加深对信息技术的认识。

使学生了解信息技术的组成，对现代信息技术的应用有一些具体的认识。



6’



2、信息技术的发展

【布置任务】

⑴让学生自主阅读P10页内容。填写信息技术发展历程表。

⑵按步骤呈现五次信息技术革命，引导学生了解各个阶段信息技术产生的原因和年代。

1、语言的产生和应用

2、文字的发明和使用

3、印刷术和造纸术的发明和应用。

4、电报、电话、广播、电视等电信技术的发明和应用。

5、电子计算机和现代通信技术的应用

⑶重 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 接信息社会挑战



教师活动

学生活动

设计意图

时间



【总结】

1、培养良好的信息意识

2、积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力

3、养成健康使用信息技术的习惯

4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德

?



通过学生交流讨论，在对信息技术的作用与影响有了比较深入的认识基础上，提出“如何迎接信息社会的挑战”这个题目，自然过渡到本环节，并把本环节作为本课的总结。

2’



六、课后作业与思考

1.上网了解信息技术五次变革分别发生在什么年代。

2.列举几个信息技术带来消极影响的例子，分析原因，说明如何避免危害。

3.课外练习：完成“本章学习评价”。

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