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二年级语文第一单元《大自然的秘密》教学设计

一、单元教材分析

本单元的人文主题为“大自然的秘密”。围绕这一主题编排了《在小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》主篇课文，一篇口语交际，一个语园地，一个饮乐读书吧，三篇课文蕴含自然现象、动物的举长过程、植物种子的传播等科学常识。课文的语言生动、清泼.富有童趣，旨在让学生在阅读课文中识记生字词，从故事或形象中正确理解所蕴藏的科学管某某，喜欢阅读科普类前话故事，产生热爱自然、探自然的兴趣。

本单元的学习重点之一是积累并运用表示动作的词语。三篇课文动词用的准，用的巧，增强了表达效果。

本单元的学习重点之二是借助图片，了解课文内容。教学中要引导学生借助图片理解重点词句，借助图片讲述背诵课文。

在识字教学中，借助不同的识字方法，帮助学生建构音形义之间的关联。学生在识字过程中，学习归类识记字词 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 单元要求会认的55 个生学，会写要求会写30个生字。

2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解形声字的构字规律，感受形声字音义之间的联系。关注左右结构字的书写。

4.在有趣的阅读中明自动植物及自然现象的变化。

5.在有趣的阅读中学会表达，根据课后练习，重点关注动词运用。

6.重视对学生的课外阅读指导，阅读童话故事的兴趣。

三、单元教学重难点

1.认识并掌握本单元要求会认的生学，要求会写的生字。

2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解形声字的构字规律，感受形声字音义之间的联系。关注左右结构字的书写。

4.根据课后练习，关注动词的运用。

四、单元课时安排

《小蝌蚪找妈妈》 3课时

《我是什么》 2课时

《植物妈妈有办法》 2课时

口语交际 1课时

语文园地一 2课时

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