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A1技术支持的学情分析方案

教学主题

小学语文五年级下册第六单元第15课《自相矛盾》

教学对象

小学五年级学生

教学重点

教会学生学习文言文的方法，让学生懂得怎样学习文言文。

学习难点

怎样才能更好地理解这节课，并从中受到相应的启发和教育。

学情分析

这节 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 前，通过问卷软件进行问卷调查，来了解学生文言文知识的现有掌握情况。

学情分析目的

了解学生的现有文言文基础;激发学生的学习兴趣；为学号本课知识做准备。

学情分析方法和工具

运用问卷星软件，通过问卷调查的形式，了解学生对语言故事以及文言文基础知识的了解情况。

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