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课型 新授 4 观察蜗牛

教学目标

1.知道蜗牛喜欢生活在阴暗,潮湿的环境里。

2.知道蜗牛可以通过嗅觉,味觉,视觉等感知食物和周围的环境。

3.能逐渐养成耐心观察和记录的习惯。

4.懂得要珍爱生命,爱护动物。

教学重难点

知道蜗牛喜欢生活在阴暗,潮湿的环境里。知道蜗牛可以通过嗅觉,味觉,视觉等感知食物和周围的环境。能逐渐养成耐心观察和记录的习惯。

教具：蜗牛,盘子,白醋,滴管等

教学时间：2课时

教学过程：

一、导入新课

1.师生谈话:我们一起来猜个谜语? (教师出示谜面:没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。)

2.学生猜完,教师引入课题:今天我们来观察蜗牛。 (板书课题)

二、探究活动

(一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 吃的食物。

2.蜗牛对刺激的反应。

(1)师生谈话:蜗牛是怎样感知环境的? 让我们分别用滴管吸取豆浆、白醋等液体滴在蜗牛活动中间区域,观察它们的反应。

(2)学生进行分组实验,教师巡视指导。

(3)学生汇报观察到的蜗牛的反应,在-科学学生活动手册.中完成相关问题。

(4)教师小结:蜗牛会通过嗅觉,味觉,视觉等感知周围环境。

3.蜗牛对光线的反应。

(1)教师出示纸盒,提问:我们用盖子盖着的部分模拟阴暗环境,用外露的部分模拟明亮的环境。想一想,蜗牛会爬向哪里呢?

(2)学生分组进行实验,安静,耐心地观察蜗牛的反应。

(3)学生汇报,交流。

(4)教师小结:蜗牛更喜欢阴暗的环境。

三、拓展活动

教师提出活动要求:请同学们把蜗牛带回家继续饲养,观察并记录它的生活状态。

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