幼儿园《小兔乖乖》《学本领》主题计划表
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?2020学年第一学期小1班主题计划
主题名称：《小兔乖乖》《学本领》
日期：2020年11月1日——11月30日
计划表一
四大版块阶段计划
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目?? 标与内?? 容
调?? 整
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运动
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1.能较协调地做走、跑、滚、跳等动作。
2.在滑滑梯时能注意安全。
3.尝试球的各种玩法。
4.双手抓住攀岩物，手脚并用地进行上下爬。
5.双手双脚着地钻过长形障碍物爬行，尝试正面钻过高50厘米左右的圈。
6.能参与平衡区场地创设，保持平衡能力。
7.关注幼儿的运动情况，提醒易出汗的幼儿脱衣、擦汗、喝水并注意休息。
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生活
1.了解纸巾的用处，学用正确的方法擦鼻涕。
2.能主动大胆的和老师打招呼，学说礼貌用语。
3.能用礼貌的语言与同伴交换玩具。
4.能独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。
5.愿意参加各类集体活动，体验一起玩的快乐。
6.学用正确的方法洗手，养成勤洗手的好习惯。
7.知道咳嗽、打喷嚏时掩住口或把头转向没人的地方。
8.尝试自己折衣裤，掌握简单方法。
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学习
1.爱听童话故事，喜爱观察照顾小兔，并有兴趣参加装扮活动。
2.亲近、喜欢各种常见的动物。
3.尝试用各种方法表述故事情节，对物体的大小、多少进行比较、匹配。
4.体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种模仿动作。
游戏
1.能按自己的意愿选择自己喜欢的游戏，并能愉快的参与游戏，体验游戏的快乐。
2.有初步的角色意识，乐意扮演各种不同的角色。
3.在拼搭的过程中，对动物的外形有初步的认识。
4.活动后能在老师的指导和帮助下将游戏材料放回原处。
5.在玩沙过程中能与同伴友好交往。
?计划表二
主题活动计划?
主题名称
小兔乖乖
内容与要求 ?
站点一：小兔乖乖
爱听童话故事，喜爱观察照顾小兔，并有兴趣参加装扮活动。
站点二：学本领
体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种模仿动作。
环境创设
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一、环境创设：
1.将收集到的小兔图片布置在墙面上。
2.将幼儿饲养、观察小兔的照片布置在墙面上。
3.展示幼儿的绘画作品：可爱的小兔。
4.设主题墙“学本领”，让幼儿了解一些常见动物的本领，并乐意将自己知道的其他动物的本领与他人分享。
5.创设 “动物拼图”的环境，让幼儿在找一找，拼一拼的过程中，对动物的外形有初步的认识。
6.创设“动物找影子”，让幼儿在找过程中，对动物的外形有初步的认识。
7.创设“喂小鸡吃虫”材料，让孩子在剪剪、贴贴、画画的过程中，对小动物的食物感兴趣。
二、个别化学习活动：
1.帮小动物穿新衣 2.穿绳游戏 3.动物火车
4.动物剧场 5.玩色 6.我家的小兔
7.小鸡捉虫 8.动物连连看 9.小熊的家
10.动物找影子 11.动物拼图
家园共育
1.和孩子共同收集小动物资料，如：动物图片、挂历、台历、照片和动物模型、动物玩具等，一起制作动物的头饰。
2.能利用休假日带幼儿到动物园、动物市场观察、认识各种小动物。
3.请幼儿将自己到“动物园”参观时所拍的照片带到幼儿园里，大家一起交流看到的动物。
4.班级的自然角中饲养一些小动物，引导幼儿细心地照料。
班级活动
班级家委会会议
计划表三
学习活动内容
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预设
生成
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主题内容
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站点一：小兔乖乖
1.小兔乖乖（以语言领域为主）
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，为活动的顺利开展打好了扎实基础。
可爱的小兔在孩子们心里留下了深刻的印象，为了使主题开展更贴近小班幼儿的年龄特点，更生活化和游戏化。我们和孩子充分利用活动的各个环节装扮成小兔，把自己以小兔的身份置于每天的活动中。生活中，我们一起模仿小兔跳与吃萝卜的动作；户外运动时，和孩子们一起做老狼老狼几点了的游戏，更把“小兔乖乖”的歌加入进去，让孩子们加深对歌曲的印象，也增加了游戏的趣味性。
需要进一步思考的问题：
整个主题开展过程中，孩子们的表达表现欲望比较强，但是需要老师进一步引导幼儿深入探索，在活动的开展过程中要把孩子推在前面，教师进行适时引导为主。
2020年?10月?28日
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