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Unit 4 At the farm A Let’s talk教学反思

本课时是本单元的第二课时，主要是一节对话课，目标有两个：能够听说认读句子：What are these？They are...；Are they...Yes they are/.No they aren’t.能运用句型描述蔬菜的特征。蔬菜是学生经常见到的食物，所以学生学习热情很高。

第一个环节是共同唱一首英文歌来巩固蔬菜的单词。在上节课Let’s learn中已经出现过4个单词：本节课热身完以后就让学生展示自己的前置性学习：拓 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 句子，尤其是在小组展示的时候，学生可以很熟练的进行对话练习。

还有游戏环节，在游戏环节中，我将教学内容与新颖有趣、形式多样、全员参与、主题突出的教学游戏结合起来。Let’s guess.老师示范后小组长组织在小组内进行游戏。

最后一部分时小组创编对话，通过课前学生的充分准备收集资料，课下练习，小组表演的效果还是不错的。

然而本节课也存在一些不足的地方，如在本课的展示环节，由于时间把握的不好，没有让所有组都参与，并且在小组评价上还有欠缺，教师缺乏引导。希望在以后的教学中要多加注意。

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