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在英语学科中渗透健康教育

学生的心理健康在教育中的地位越来越明显了，因此各类学科要在平时的教学中渗透心理健康教育。心理健康教育的渗透指的是教师在认真了解教学内容，精心分析学情的情况下，掌握学生心理特点发展规律的前提下，将心理健康渗透于学科教学，有目的的培养学生的良好心理品质，促进学生的心理健康发展。

自从这学期做四年级班主任以来，发现学生的学习能 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的学习观和责任感，引导学生在心理上进入学习状态。在教学中，教师要善于抓住课堂的经典案例，课后认真分析学生的心理，处理问题时要抓住事物的本质，可以向有经验的老师多请教，特别是对于开始有叛逆期的学生，要抓住他们的心理问题，具体问题具体分析，只有走进他们的心理，才能真正帮助他们建立良好的心理品质。学生一旦能建立良好的习惯，也为以后的良好发展铺平道路。

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