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年月日教学设计

本文由用户“hugefire”分享发布 更新时间：2020-12-24 18:11:00 举报文档

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《年月日》教学设计

教学目标：

1.自主探索，在讨论交流解决问题中，发现一年中有几个大月，几个小月，每个月有多少天。

2. 结合生活经验，利用年历卡探索并交流，认识时间单位年月日。了解有关大月，小月，平年，闰年的知识，适当介绍中国农历等方面的知识。

3. 归纳梳理，形成比较清晰的时间单位知识体系，运用数形结合培养学生观察，分析，判断和推理能力。

教学重点：探究发现年、月、日之间的关系。

教学难点：发现并掌握大月、小月的判断方法。

教具准备：课件、自学任务卡、自带年历卡

教学过程：

?一、谈话导入?

课前老师让同学们准备了不同年份的年历，老师也准备了一张年历，看看这是哪一年的？2015年的，看，老师圈了好几个日子，你们知道他们有什么特殊意义吗？你知道那个就说那个。我们在描述每一个节日的时候都用到了年月日这三个时间单位，（板书课题）小小的年历卡，记录了生活中的每一天，也隐藏着许多数学秘密呢，想知道吗？那这节课，老师就和大家一起，揭开年历中有关年月日的数学秘密，来解决生活中的问题。

〖设计意图：把知识蕴含于学生具体活动的经验背景之上，激发学生自主探究知识的欲望，并且使学生发现生活中处处有数学。〗

二、探究新知

（一）认识大小月、2月

1.出示题目：现在的人都很注重养生。妈妈每天都要吃一粒维生素E，这瓶够吃一个月吗？快和你的同桌交流交流，交流完的请坐正来示意老师。

2.学生交流汇报?? ?

不够：1??3??5??7??8??10??12??为什么？?

够：4??6??9??10???????

二月??有28天的，也有29天的

认识大小月、2月

一个月有31天的，我们把它叫做大月（板书：大月）。看看你拿的是哪一年的年历，大月有哪几个月？?你们的年历上大月都是这几个月吗？

一个月有30天的，我们把它叫做小月（板书：小月）?

师：那么这个二月呢？它既不是大月，也不是小月.。它很调皮，有时是28天，有时是29天。

师：你准备怎么告诉妈妈你们得出的结论呢?用简单的话来告诉她。???

（二）记忆大月方法

1.学生商讨记忆方法。

2.交流汇报

预设一：1、3、5、7都是单数，8、10、12都是双数?

7个大月心中装，七前单数，七后双。?

预设二：拳头算法。

学生同桌相互演示。?

预设三：口诀记忆：1、3、5、7、8、10、腊。31一天总不拉?

3.游戏：我要站起来。规则：男生代表大月，小姑娘代表小月，老师说月份，是大月的男生站起来，是小月的女生在起来。

（三）计算全年天数

妈妈觉得买一瓶有时候够吃，有时候不够吃，就索性买了一箱?

示：这一箱，够吃一年了吧？30（片）*12（瓶）??

同桌交流。???

师：一年到底有多少天？同学在答题卡用不同的方法来算算，来验证一下。???

师：通过计算，我们得出一年有365或366天，那么妈妈的药够不够吃？（不够）他只有360片。

（四）连续两个月的各种情况

刚才通过观察、发现，揭开了年历中的秘密，也帮妈妈解决了吃药的问题。过两天妈妈就要出差，连续走两个月，可能要去多少天？

大家在答题卡上写写、算算，可能要去多少天？是哪两个月去的？写完之后小组轻声讨论一下。?

??下面为来请同学把自己的想法跟同学们交流一下。?

学生边说老师边板书?

62天?（31+31）?（7,8）（12,1）?

61天?（30+31）??(3,4)?(5,6)(6,7)(8,9)(9,10)(10,11)(11,12 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 位还真有用，时间单位除了年月日，你还知道哪些呢？时分秒，是计量比较短的时间单位，还有呢？

周、季度（课件）?现在是第几季度？你能快速说出第二季度有多少天吗？怎么算的？年代、世纪（课件）

结语

同学们，年历还可以与日记相结合，我们可以在有特殊意义的日子旁边随时记录下生活的点滴，这就是手账，它可是当下最流行的记日记的方式呢！年历不仅是我们生活中的好帮手，更是一座座丰厚的知识宝库。他们当中记载着礼法，蕴涵着文化，传递着信息。如果你是一个善于观察，勤于思考，勇于探究的孩子，年历就会为你揭开这个秘密。下节课，我们继续读年历，揭秘密。研究如果呼航宇再晚出生一天为什么就该哭鼻子了呢？下课！

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