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负责幼儿园课程建设的顶层设计，对幼儿园课程建设全面负责，进行课程的效度评估，重点做好人员管理、经费保障和课程监控工作。组长：园长幼儿园课程建设的具体负责人，主要负责课程的顶层设计和过程展开。副组长：业务园长副组长：后勤园长负责课程建设的物资跟进，设备采购和后勤保障，负责提升保育员等后勤职工的课程观，全园卷入幼儿园课程建设中来。负责课程建设的物质跟进、设备采购和后勤保障，提升保育员等后勤职工的课程观。组员：总务主任负责课程建设的研究性工作，课程效果的评估。组员：教科主任负责课程建设的研究性工作与课程效果的评估。组员：教务主任 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 >探寻有效策略解决主题实施问题，厘清核心价值分享幼儿主题表现，重点反思目标达成和幼儿可持续发展资源包生活数学主题生活中的数学项目游戏中的数学学习我自己我与自然我与社会小当家

（自我管理）来源于教材来源于生活、运动、游戏与教材主题创生捕捉幼儿的数学兴趣点、问题点和核心价值点融合数学学习目标，助推解决问题的关键时刻用数学经验解决生活问题、强化数学经验学习聚焦幼儿兴趣与需求，捕捉冲突点助推幼儿发现问题、自主解决生活问题分享学习表征，开展自省评价[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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