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My weekend 教学设计

教学内容 分析

本课是本学期第三单元第一课时。

Be going to do 一般将来时 表示即将发生的动作

用be gong to do 的形式展开对话，谈论自己的周末计划，有效引出本单元的主题，在真实的场景中对所学的知识进行应用

教学目标

1.能够听说读写

look for take a trip go to the supermarket

时间状语 this afternoon this evening

tonight tomorrow next week going

2.能理解一些简单的词的构成规律和发音规律。如合成词supermarket 和grandprents 是由两个词构成。还要注意这两个词的重音。

教学重点

能够熟练掌握句型 what are you going to do ?

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 on weekend?

Ss：I often play the piano on Saturdays.

引出今天的新的句型

What are you going to do this weekend?

I’m going to ...

2. Presentation and practice（精讲点拨）

播放课件，让学生们熟悉语境

Free talk

T: Tomorrow is Saturday ? What are you going to do?

老师展示图片( 超市 /旅行)

S : I’m going to ...

老师通过询问日期，让学生理解 明天，后天，下个星期，下个月，明年

让学生在一张纸上画出两个人的对话。并配上英语对话

6 老师叫同学朗读自己设计的对话。用上今天所学的短语（通过实践，孩子们会对今天的新的语法和短语理解得更加深刻）

7.发试卷，检验孩子们的学习成果。

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