以下为《小学春教学工作计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

张某某中心校2017-2018学年度第二学期

教学工作计划

指导思想

以现代教育理论为指导，以新课程标准为指南。以打造优秀的农村教育为宗旨。工作中以提高教学质量为核心，抓实常规、抓精研修、抓优课堂、抓好教师素质提升。力争把我校打造成教学管理一流、教学研究一流、教师素质一流、教学质量一流。形成学校特色，营造学校品牌。努力办好人民满意的教育。

工作目标

规范常规管理，全力提升教学质量

深化校本研修，创新教学研究方式

加强学习培训，提升师资素质水平

推进教学改革，提高课堂教学效率

加强各室管理，提升各室使用效能。

三主要工作措施

抓实教学常规，提升教学质量。

抓好教学常规工作是提升教学质量的有效手段，本学期从备、讲、批、辅、考等常规环节，规范管理，狠抓落实，提升教学质量 备课 ：做到四个吃准：1、吃准学段目标：认真学习课程标准，透彻理解学段目标，掌握课程标准对本学段的目的要求，从知识、技能，教学方式方法等方面全面把握学段目标，明了教什么。2、吃准教材：从三个角度入手，首先对全册书教材编写体例有所了解，掌握全册知识体系，明了整册书分为几个单元，其次进行单元备课，了解单元主旨是什么，单元的重难点是什么，前后知识体系及相互联系；然后开展课时备课，针对每一课详细了解本课的三维目标 ，设计出适宜的教学设计。3、吃准教学建议：以生本教学思想为指导，备课中充分发挥学生学习的积极性、主动性，把学生的学放在首位，做到以学定教，先学后教，积极落实自主、合作、探究的学习方式，把学生作为学习的主人。4、吃准学生：在实际工作中要对本班学生认真进行分析，根据不同学段学生的年龄、心里特征以及本班学生的知识能力差异，对教材进行有机的整合，使教材更适合学生学习。教学设计书写做到四要：1、内容要全：要有整体备课、单元备课，课时备课。既要有新授课教案也要有练习课、复习课教案，语文阅读链接、综合性学习、口语交际、习作都要有相应的教案。全面提升学生的学水.习平。2、项目要全：课题、授课时间、教学具准备、重点难点、教法学法、教学过程的板块设计要清楚明了，注重课后反思，课后反思数要占到授课时数的85%。3、书写要工整认真，教案书写要清晰，整洁，不允许照抄、照搬旧教案，把自己备课的心得想法在教案中体现出来，在全面备课的基础上每单元要有1篇精写教案。4、启动编制电子教案工作，各校要将集体备课以及开展相关活动的优秀教学设计存档并上传中心校教科研邮箱，本学期先启动语文、数学、英语三科电子教案编制工作，中心校将根据实际情况安排相应学校和教师负责不同年级电子教案的编制。审核通过后下发使用。(中心校将通过课堂听课及教案检查来查看落实情况，进行适时的指导、评价、督促改进)

上课：营造民主、和谐、乐学的课堂文化。做到四个规范1、规范教师行为：按照课表上课，不擅自调课、停课，按时上课，提倡候课，准备好教学具，调整心理状态，精神饱满走进课堂.上课教师先和学生问好，教学中要面向全体学生，平等对待学生，不许体罚、变相体罚学生，不准歧视辱骂学生。不许接打手机，玩游戏。板书用正楷字书写，美观大方。2、规范学生行为:强化习惯培养：一是培养学生倾听的习惯，认真听取别人的话，边听边想，不随便打断别人发言。培养学生说的习惯：说话要有礼节、有条理，乐于和同学交流，探讨。发言能抓住主要内容，把自己想说的话表达的清楚明白。3、培养学生会认真阅读教科书的习惯，阅读抓住要点，随读随做好阅读笔记或进行圈点批注，把自己理解的及不会的问题进行整理，能够提出有价值的问题，从而培养学生的自学能力。4、培养学生认真书写的习惯，字迹清楚，笔顺正确，间架结构合理，书写美观工整。三是规范教学行为：课堂中必须落实学生主体地位，教师讲课时间累积不许超过15分钟，学生自学练习时间不许低于20分钟，把新课改的精神确实落实到课堂之中。（以上三项工作：要求各校负责人要加强巡课及走课工作，发现问题及时改进。）

作业批改：

1、规范作业本使用：作业本的封面上除必备项目外，不准乱涂乱画，书写其他内容；扉页上也作为学生自我激励展示的天地，适当进行简单修饰；作业正文要求一律书写在作业本指定的框内或横线上；各学科按照作业本种类不同，提出具体的书写以及版面方面的要求。

2、作业批改。

作业批改要及时。教师要及时批改学生的作业，除作文本外，一般作业应当天批改完成。作业批改要规范。教师批阅作业态度要认真，一律使用红色笔，√和×大小适中，对学生的基本作业应认真批阅，全批全某某，适当采取面批、巡批、回批，批改格式符号要规范，字迹要清晰，错误要指出，评价要恰当，每次批阅都要给予分数或等级评定，并签上批阅日期。作业批改要仔细。无论作业量大小，教师都应仔细批改，做到不漏批，不错批。同时要正确使用批改符号，把修改符号写标准。可根据不同学生的实际有的放矢的批注简要表扬或鼓励的话，让学生感受老师的爱，树立自信心，激发学习兴趣。作业批改要有反馈。发现错误，及时让学生订正；学生作业中的错误订正后也要及时批阅；对学困生提倡面批；鼓励师生共同建立错题集，对发现重要的、共性的问题及时进行作业讲评。

3、作业的展评。

作业展评分为四个层次。一是任课教师根据自己所任学科每个月有计划组织本班学生班内进行作业展评一次，督促班级所有学生共同提高作业质量。

二是各小学每学期有计划有组织在本校内进行作业展评两次。三是各区片每学期组织一次作业展评活动，四是中心校每学年开展一次作业展评活动，搭平.建台，让教师交流经验，借鉴做法。互相学习，共同提高。

4、作业的检查。

各校组织检查小组，每学期检查两次，时间为期中和期末考试前。中途进行不定期的抽查。中心校不定期检查，并将结果反馈给任课教师，对存在问题的教师限期进行整改。?

课业辅导：

加强课内辅导，向40分钟要质量：教师要对本班学生进行全面分析，对学生差异做到心中有数。在课堂教学中，利用学生自学、组学及巡视等机会对学习处于不同层次的学生进行有针对性的指导，把疑惑消灭在课堂。促进学生发展。2、加强课外辅导：任课教师对本班学生根据学习情况进行科学分组，做好辅导计划，坚持跟进式辅导。促进学生发展。3、教师鼓励学生建立错题本，适时进行单元整理，反馈。培养学生自我反思学习的能力。4、充分利用好学生互助，发挥好小帮手的作用。5、充分利用好家庭资源。教师要对学生总体及分科学业成绩进行科学评价，让家长明了孩子存在的不足，发挥父母、亲戚、朋友等社会资源，进行有针对行的辅导，促进学生发展。（查看教师辅导计划、辅导记录以及学生学业成绩提升情况。）

考测:重视考测工作1、做到当堂请，每节课后，教师要出当堂小测验，检查学生对本节课知识技能掌握情况，及时反馈，当堂查漏补缺。或利用练习课帮助学生弥补知识技能的不足之处。2、利用好单元检测：及时诊断出学生知识技能的遗漏，对共性错误要集中进行讲评，3、期中、期末测试后，要进行试卷分析，写出分析报告，上交学校。同时查找教学中的不足，下学期进行改进。4、教师在期中、期末考试 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 表彰奖励

常某某



14

6.4-6.8

学生学科竞赛、评比活动 校内教师读书论坛

李某某



15

6.11-6.15

周营子区片研修、校内业务检查

常某某



16

6.18-6.22

英语送课下乡活动。中心校常规业务检查

李某某



17

6.25-6.29

英语教学研讨会、语文、英语学科优质课评比

常某某



18

7.2-7.6

新教师过关课 科学教学研讨会、说课大赛

李某某



19

7.9-7.13

期末复习、期末考核

万某某



20

7.16-7.20

期末考试

李某某



21

7.23

假期开始

各校





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 小学毕业班备考攻坚工作方案
2. 学校初中部教学常规管理制度
3. 八年级政治教研组工作计划
4. 14秋四年级英语上学期教案
5. 教案检查记录表
6. 七年级组工作计划下
7. 练习是全面提高教学质量的有效方法之一
8. 小学数学的教学主题课堂设计
9. 小学春教学计划
10. 优家教育咨询师话术
11. 实验小学五年级数学备课组培优补差工作计划
12. 学校教师管理制度
13. 学校学生评教制度
14. 2020年下期四年级上册语文教学工作总结
15. 《呼吸作用》教案
16. 初中立定跳远教案
17. PEP4_Unit_3_My_Friends_part_B_教案
18. 五步拳教学教案
19. 中学学校工作计划
20. 师德师风征文范文10篇

以上为《小学春教学工作计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。