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“书香校园”读书活动案例

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一、活动背景：莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品。生活没有书籍，就像没有阳光；人离开书籍，就好像鸟儿没有翅膀。一所学校，如果没有书籍的陪伴和引领，那么这所学校就失去了灵魂和赖以生存和发展的根基。因而育德小学一直致力于打造 “书香校园”，通过一系列读书活动，让教师和学生在书中汲取智慧和养分，共同学习，共同提高，共同成长。此系列活动全校师生共同参与。

二、活动目标：营造学生“爱读书、勤读书”的良好读书氛围，提升学生“读好书、善读书”的能力，培养学生终身读书的良好习惯。

三、活动年级：一至六年级学生

四、活动时间：2020年9月2日至12月31日

五、活动实施：

1. 创设良好的读书环境。

学校图书室藏书涉及文学、历史、地理、科技等类型，是广大学生和教师课外学习、交流和提高的好场所。教师组织学生定期清洁学校图书室，不时由教师组织学生到图书室阅读书籍，拓展学生阅读量。

而在每个班级中，都建有图书角。学校通过图书角布置和评比等活动，调动学生将自己的书籍分享出来以增加班级书籍数量，并达到 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 指导学生广泛涉猎科普、文学、漫画、故事等各种读物，不仅仅局限在某一个方面；首先指导学生多读经典名篇，如《一千零一夜》、《窗边的小豆豆》、《三国演义》等等这些经典儿童文学书籍，既符合儿童心理和认知发 展水平的课外读物，又能促进他们完美地发展，纯净孩子的精神世界，敞亮孩子的心扉，培养他们终身阅读的习惯。其次引导学生适当阅读郑渊洁、孙某某等当代作家具有时代特色的畅销课外读物这类具有时 代特色的课外读物，这些读物能够开拓学生的视野和思路。同时，合理安排学生的读书时间，教授学生自己制定读书计划，要求学生严格遵守计划的规定，并长期坚持下去，养成天总阅读时间不少于1小时的习惯。

六、所获成效:

“书香校园”读书活动的开展，得到了教师、学生和家长的积极响应。校园读书氛围浓，课间随时可见手捧书籍专心阅读的学生，各班级文化墙张贴着学生誊写的课外阅读的古诗，校园也可听见学生交流最近读到的书……

读书丰富了学生的精神生活，拓宽了学生的知识面，育德小学通过组织“书香校园”活动，营造了勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园 文化氛围。

附：活动图片

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2. 六年级语文上册阅读计划
3. 学校课外阅读方案
4. 中学多文本阅读实施方案
5. 小学实施课外阅读活动计划
6. 二（2）班阅读教学总计划
7. 初级中学读物管理制度
8. 小学生课外阅读有效性研究阶段总结
9. 小学阅读教学活动总结
10. 小学生课外阅读指导课教学设计
11. 第二单元外国名篇名著《鲁滨逊漂流记》教学反思
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13. 小学四年级学生课外阅读推进计划(1)

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