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初中语文学科教学常规

一、备课

（一）制订计划

1．制定教学工作计划，包括以下内容：①班级情况分析，分析学生组成情况，层次分布，学习态度、习惯等；②认真学习课标和通读教材，分析教材内容体系，明确教学要求；③教学进度，按照教学内容，写出单元和课题的教学时数，包括复习、检测等时间安排。

学期教学计划要求在每学期开学后两周内上交。认真、提前按课时备课。

2．制定单元教学计划，进行单元备课

单元教学计划写在单元备课前，内容有：①单元名称；②单元教学目标；③教学重点；④课时分配。

3．制定作文教学计划

根据课程标准和课本单元的安排制定同步作文计划，内容有：①本学期作文教学的总体要求和写作重点；②作文训练的次数和时间安排；③至少有一种作文教学的辅助活动，例如周记、随笔，办小报、墙报，举办作文展览等。

（二）编写教案

1．确定教学目标：

根据课程标准、教材、学生实际，确定课题教学目标。具体要求：

①教学目标明确、具体、恰当，符合新课程理念和本课教学要求，体现三维目标。

②重点突出，难点抓准。

③落实基础知识和基本技能；重视过程与方法的指导；关注学生审美、情感体验。

2．设计教学过程和方法：

根据教学目标与课时内容，设计适当的教学过程和方法。具体要求：

①教学层次清晰，衔接自然。遵循循序渐进，因材施教的原则。

②教学设计中要突出重点，突破难点。

③注重问题设计与活动设计，预备参考答案。

④采用灵活多样的教学方法，调动学生的学习积极性。

⑤根据学校现有条件选择教学媒体。

3．编写教案：

认真写好教学方案，教龄三年内教师必须写详案。教学方案不论详简，必须包括以下几个方面：①课题；②教学目标；③教学重、难点；④课时；⑤教学过程；⑥作业或活动设计；⑦板书设计。

4．教学反思：

教师要写教学反思，及时总结每个课题教学的成败优劣和提出改进措施，反思字数不限。一学期上交一个详尽的教学反思。

（三）其他

1．提前分课时备课，认真研读课标、教材和教师教学用书，了解学生知识、能力、情感等情况，不上无教案之课。

2．健全集体备课制度，每单元至少集体备课一次。集体备课采取个人备课与集体讨论相结合的方式，但应以个人思考为基础。研究目标、重难点、教学过程和方法；不可照搬照抄他人教案，不能以课件代替教案。

附：初中语文教学设计参考格式二例

格式一：文字陈述式

课题： 《ＸＸＸＸＸ》

一、教学目标：

二、重点和难点

三、课时

四、教学过程

五、作业或活动设计

六、板书设计

七、教学反思（教学活动结束后再写）

格式二：表格表述式

课? 题：《ＸＸＸＸＸ》

课 时

?



教学目标

?



教学重难点

?



教??? 学??? 过??? 程



教学步骤

?



作业或活动设计

?



板书设计

?



教学反思

?



 二、上课

1．明确教学目标。围绕目标组织教学，体现三维目标，科学呈现教学内容，不出现知识性错误。抓住关键，突出重点，突破难点，努力落实基础知识、基本能力和基本方法。

2．突出语文学科的特点。

①激发学生学习语文的兴趣，指导学生正确理解和运用语文，积累语言，培养语感，发展思维，提高学生的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

②重视提高学生的品德修养与审美情趣。

3．贯彻学生主体原则。

①坚持启发性教学原则，选择恰当的教学方法，课堂讲解明白易懂，教学过程清晰有序，课堂气氛积极活跃。

②加强学法指导，注重学生良好学习习惯的培养，倡导自主、合作的学习方式。

③既要面向全体学生，又要关注学生的个 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 移能力和学生整体语文素养。

命题时注意试题的科学性，既考虑试题的覆盖面，又突出重点，不出现怪题、偏题。

试卷题量和难度适宜。总体难度不低于0.75。试卷难度结构，易、中、难题分布比例七年级、八年级、九年级分别为8：1：1，7：2：1，7：2：1

4．考试要严密组织，严肃考纪，认真监考，杜绝作弊现象，认真阅卷，公平公正，讲求信度。

（二）讲评分析

1．测评后要认真做好试卷的评阅，及时对考试成绩进行统计分析，组织学生自查试卷，分析存在问题。

2．对学生的考试情况进行讲评，突出重点，引导学生分析原因和总结规律，不能用对答案的方法代替讲评。

3．做好分析工作，每学期写出一份学生学习质量分析报告。

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