以下为《游戏创造幸福童年-听户外自主游戏微讲座有感》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

游戏创造幸福童年

听《如何组织开良平外自主游戏》讲座有感

4月21日，有幸聆听了义津中心幼儿园方兰霞园长的微讲座《如何组织开展户外自主游戏》。首先感谢吴小梅名师工作室的领导为我们提供了资源共享的学习机会，同时方园长凭借自己多年一线的教学经验，丰富多样的实例分享，深入浅出的实践总结,让我对幼儿户外自主游戏有了全面清晰的认知，并深受启发.

此次微讲座，方园长将户外自主游戏分四大版块为我们进行耐心的解析。

户外自主游戏的内涵

《指南》中提出;幼儿园教育要以游戏为基本活动，要发现、保护和引导幼儿固有天性。”陈某某先生也认为“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，从某种意义上说，幼儿的各种能力是在游戏中获得的。”

户外，作为一种广阔、自由、开放的空间.更有利于各种游戏的开展。方园长深情地说到;“放手让孩子的去玩，去游戏，将主动权还给幼儿。”户外自主游戏就是应该让幼儿自主赶择玩什么、怎么玩、如何玩、与谁玩。这就要求我们教师要转变观念，牢记幼儿在活动中的主体地位，学会放手，放开、放心。只有幼儿获得真正的主动权，才能获取真正的自由与快乐，从而促进其积极主动的学习与发展。(前提是安全有保障)

（二)资源的整合

了解户外活动中“游戏”与“自主”的重要性后，方园长分别从场地规划、材料投放， 以及安全保障三方面为我们讲解如何进行资源的整合。丰富的材料投放，充足的场地空间、科学的区域规划，有利于更好地促进幼儿的动作、思维及社会性的发展。我们应实事求是，因地制宜，根据幼儿的实际发展水平推进户外自主活动，投放适宜的材料.充分调动各方资源，幼儿参与，家园共创。秉持变 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 而应多引导幼儿自主选择，自我教育与管理，支持幼儿富有个性和创造进的行为与表达。教师应做为安全的守护者，责任到岗，为幼儿的摸索与探究过程保驾护航，让幼儿在玩与学中，心中有自己，也有别人，这样的集体自主活动，才能散发出炽热的生命之光，照亮成长的未来之路，

（四)创新与发展

作为一名合格的幼教人，应该知道幼儿时期是天真好奇、主动探索的时期。我们应等牢牢抓住这-时期的幼儿特点，注重激发幼儿活动和学习的愿望，调动幼儿的积极性、 主动性，观察和记录幼儿的表现，倾听幼儿的想法。一百个读者就有一百个哈姆雷特。那么我相信,在户外自主游戏活动中, -百个幼儿就有可能出现一百种奇思妙想，甚至更多。我们在活动后要创造幼幼、师幼互动交流的机会，鼓励幼儿用谈话、扮演、绘画等多种形式记录自己的所思所想，以便教师洞悉幼儿的真实状况，及时进行活动的创新调整以及材料资源的添减改进，尽可能地满足幼儿成长的需求，

乌克兰著名教育学家苏霍姆林斯基认为:每一个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点然它，就需要火星。教育的重要任务之一就是要促使这些火花的迸发，使一切天赋、才能充分发挥，我认为“户外”便是这火花绽放的自由天空，“游戏”便是那跳耀的火星，幼教人应努力促使每位幼儿心灵的火花与火星碰撞，盛放出一朵朵自由、自主、自信的希望之花，拥有一个快乐幸福的童年。而与幼儿共同探索的我们，也在这过程中不断成长，收获喜悦与感动。

最后,由衷地感谢方园长的资源共享，与我们携手同行。我将在幼教之路上不忘初心，找寻光、成为光、散发光，做一名合格的幼教人。

星宇幼儿园方某某

2021年4日21日

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 教研,需要有大智慧——以课题“幼儿园户外环境创设与幼儿自主游戏融合的策略研究”教研为例
2. 中班音乐游戏《卷炮仗》教学设计和反思
3. 幼儿园游戏活动组织与实施心得体会
4. 《请你摸一摸》 教学设计及反思
5. 幼儿自主游戏案例表
6. 幼儿园中班第2周游戏活动计划
7. 幼儿园创造性游戏的组织与指导学习心得
8. 幼儿园户外游戏案例
9. 幼儿园小1班游戏计划
10. 幼***得体会
11. 幼儿园启智班十一月第四周活动计划表
12. 中班幼儿游戏活动方案：《角色扮演游戏》
13. 幼儿游戏活动组织方案
14. 幼儿游戏组织方案
15. 幼儿游戏活动组织方案
16. 幼儿游戏活动组织方案
17. 大班爬的游戏
18. 2020-2021学年度第一学期中班第一学期游戏总结
19. 幼儿园大班游戏活动案例
20. 幼儿园课程游戏化实施方案(1)

以上为《游戏创造幸福童年-听户外自主游戏微讲座有感》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。