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作业设计十项原则

一、目标性原则。围绕教学目标设计作业,关注必备知识基础的夯实与关键能力的培养。聚焦学科核心素养,落实立德树人根本任务。

二、科学性原则。作业内容符合学生身心发展和认知规律,表述简洁,题目清楚,知识点准确,文字、标点、符号、图表规范,方便操作。

三、多样性原则。作业形式灵活多样,根据学习内容设计基础练习、实验操作、阅读、习作、综合性学习等多感官参与的不同类型的作业。

四、趣味性原则。作业设计符合学生年龄和心理特 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 业,检查学习目标的达成情况。教师不能完全代替学生指定作业。

八、适切性原则。合理控制作业题目数量和难度,确保学生在一定的时间内独立完成,关注作业的时效性。不能设计只能由家长或变相由家长代替完成的作业。

九、统筹性原则。在学校学期课程规划下统筹设计作业,单元统整,减量提效,杜绝随意化,减轻学生作业负担。

十、创造性原则。作业设计体现教师的创造性,体现专业素养与教学能力。提倡教师精选或创编作业内容,杜绝使用现成的试卷或练习册。

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