教学设计和反思
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教学
内容
篮球：急停急起运球
场地
器材
1、篮球场1块；? ? 2、篮球50只；
3、羽毛球筒盖50只； 4、录音机1台。
重点
难点
重点：运球手法和按拍球部位。
难点：重心变化和控制以及上下肢协调动作。
学习
目标
1、认知目标：了解篮球急停急起运球技术在篮球比赛中的作用，并能简要说出其动作要点。
2、技能目标：通过教学使85%以上的男生和70%以上的女生基本掌握篮球运球急停急起动作要领，并在教学比赛中做到停得较稳、起动得较快，动作较规范。
3、情感目标：在教学中培养学生组织纪律和集体荣誉感，提高学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动所带来的乐趣。
顺序
教学内容
主导活动
主体
活动
教学
策略
组织形式
时间
分配
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开
始
部
分
教学
常规
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1、教师介绍学习目标及安排的教学内容，同时提出希望。
安排见习生活动内容。
2、提出相关要求。
1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、全班同学四列横队，认真听讲解并积极思考。
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1、师生交流，创设良好学习氛围。
2、明确学习目标，激发学生学习热情。
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四列横队
集XX立
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2′00
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游戏：
抢车位
方法：全体学生在跑动中听信号进行练习。
规则：没有抢到位子的同学带领大家做一节热身操（自创、同伴或老师提示）
1、组织学生成二路纵队在布置好的场地中做各种跑。??
2、吹口哨作为抢位信号。?
3、语言提示，提出抢位时身体姿势要求。
4、表扬鼓励学生。
1、认真听老师讲解，并按要求进行练习。?
2、听到信号后迅速抢位，注意安全。
3、以运球手型触球，重心降低，身体姿势同低运球。
4、如抢位不成功，主动积极地带领同学做热身操。
1、利用废弃的羽毛球筒盖子固定篮球。
2、在游戏中渗透运球急停急起动作学习。?
3、通过让学生带操激发学生学习兴趣。
4、要求以急停姿势抢位，实现热身活动为主教材的教学服务。
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全班成两路
纵队跑进，
围绕两个同心圆
进行练习。
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8′00
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一、急停急起运球：
1、高、低运球练习
（注意身体重心的变化）
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2、急停急起脚步动作练习
（采用跨步急停的方法进行练习）
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3、听信号急停急起运球摸羽毛球筒盖练习
（急停时按拍球体上方，急起时按拍球体后上方）
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4、红灯、绿灯行进间运球丢、捡羽毛球筒盖练习
看到老师红灯的手势时，做急停动作并将标志物丢在地上，当看到绿灯手势时迅速捡起并快速前行）
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5、（1）急停急起运球练习与（2）比赛
要求：急停要稳，急起要快；注意运球手法和身体姿势。
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二、趣味素质练习
跳，跳，跳！
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1、观察、发现学生存在问题，及时指出。
2、通过手势或语言等信号提示学生
3、要求学生按规定进行练习。
1、要求学生在练习前做好准备姿势
2、示范讲解动作要领。
3、发现优生，组织展示。
1、示范讲解动作。
2、提示学生在摸羽毛球筒盖时要注意身体姿势
3、及时纠错，进行辅导。
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1、做行进间运球的示范和讲解，提出运球手法和部位要求并重意身体重心的控制。
2、做急停 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 式，使得学生练习的积极性非常高，在对篮球运动产生浓厚兴趣的同时，又培养了团队合作的精神。 2、在课堂准备工作，通过让学生自由练习，教师参与,融合师生关系，让学生有一个自主学习的空间,充分调动学生练习的积极性。 3、在篮球教学中,首先是运用体育课的基本教学方法进行篮球基本技术的教学，让学生观察教师的言传身教，通过观察、模仿、达到学习的目的：其次，在篮球教学比赛中，让学生自己组织比赛，学生自己轮流担任裁判工作，有利于培养学生组织能力，进一步运用所学过的篮球基本知识于实践中，通过实践又可以检验所学过的基本知识，达到一个新的水平，最后听教师的讲评，学生自己衡量自己的篮球水平。
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