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英语教育教学活动中渗透心理健康教育?

九亭三小 岳某某

在英语教学活动中，我注重对学生的心理健康教育。英语作为第二语言，其学习的方法、手段与用母语为主进行授课的其他学科不同，学习中的心理健康问题有其特殊性。一些在学习英语方面有些困难的孩子也是由各种各样的心理因素造成的。比如：在学习英语的最初阶段，有些学生较胆小，在心理上有些自卑，怀疑自己说不好，被人模仿、笑话，不敢冒然举手，怕引来嘲笑，对于学习缺乏热情和兴趣；还有的由于家庭环 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生，我不仅用语言，而且用行为来暗示，增强其自信。同时在提问或者评价奖励时，我会有意识给一些孩子降低问题的难度、让这些学生在不知不觉中轻而易举地获得成功，用成功去激励他们更大的成功，从而让他们对英语学习产生直接兴趣。把心理健康教育的思想贯穿于英语课堂教学活动之中，我们要创设符合心理健康教育所要求的人际环境、心理环境，寻找心理健康教育的契机，也要发挥英语教师在英语教学中的人格魅力和为人师表的作用，才有利于激发课堂教学的活力。

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