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小学数学围绕 A1 技术支持的学情分析的文本阅读文本课程提交一条学习心得

完成要求

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资料内容

资料内容：《信息技术课中的学情分析之浅见》（龚某某）；与自身学科相关的技术支持的学情分析相关文献。

提交作业：提交一条学习心得。

老师引导学生画图理解，为学生探究解决问题的方法提供了直观的模型；引导学生从制定计划、分享计划到执行计划，帮助学生积累解决实际问题的经验，利用平板电脑互动反馈技术、无线终端学习技术等，让孩子在生生、师生间尽可能多地进行数学交流，并从中学到一定的数学思想方法。学生借助平板电脑上传作品和答题，使吴老师快速了解学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 以扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。例如，为了解学生的已有知识基础，教师在新课讲授前可运用在线问卷工具设计调查问卷，通过 QQ、微信、晓黑板等即时沟通工具组织学生填写问卷，快速收集和分析学生信息，有效了解学情，从而改进教学设计；又如，在复习课前，教师可通过思维导图（如 MindMap、Inspiration 等）提供结构化的思维支持框架，一方面帮助学生梳理学习内容、形成知识结构，另一方面也可以通过学生填写的思维导图捕捉学生系统知识框架中存在的漏洞，以便把握学情。

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