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小学美术教案《蜻蜓飞飞》教学设计方案

教学目标:

　　1、 知识目标：在学习中认识蜻蜓以及蜻蜓设计的身体组成部分。

　　2、 技能目标：通过设计操作和色彩的使用，提高学生的动手操作能力。

　　3、 情感目标：了解蜻蜓的美，使同学们爱上大自然。

　　课时课题：2课时

教学重点与难点

　　重点：观察、分析蜻蜓身体各部分的形状和功能，培养学生的设计意识。

　　难点：运用设计意识创作出一幅关于蜻蜓的作品。

　　教学方法：情景设置法，谈话法、讲授法、观察法、随堂欣赏法、比较欣赏法等。

教学流程：

　　一、激趣导入

　　导入语：“今天老师带领同学们认识一个昆虫朋友。“

　　呈现蜻蜓的图片，问：”你们认识这位朋友吗？“

　　由蜻蜓的图片引入，带领小朋友探索蜻蜓的世界。

　　二、小组探究，进一步激发学生的兴趣，让学生了解蜻蜓

　　问题设计：他由哪几部分组成的呢？我们平时在大自然中经常能够看到蜻蜓，但很少有人 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 为：学生经过回忆、讨论，得出蜻蜓是群体出来活动的。

　　问题设计：

那大家想一想，如果要画一幅关于蜻蜓的作品，除了蜻蜓之外，还有哪些可以画进去？

学生行为：通过分析联想，指出树木、花朵、天空、云朵、房子......

　 三、 欣赏设计开拓思路

　　师：老师也带来一些关于蝴蝶的图片，我们一起来看看，请看大屏幕

　　这些蜻蜓都有很美的花纹，而且花纹也不尽相同

　 四、作业设计

　　1、设计建议：设计一个含有蜻蜓的作品，并注意周围环境表达。

　 五、展示评价

　　教师行为：组织学生展示自己的作品，

　　学生行为：介绍自己的作品相互提出建议意见

　　我设计的是在花朵上飞舞的蜻蜓，我设计的是在广场上飞舞的蜻蜓…….

　　教师总结：同学们花的都很棒，我们今天的设计，有美丽的环境表达，还有鲜艳的色彩点缀，以后大家在外面游玩的时候，碰到蜻蜓就可以把场面记录下来，回家后就可以创作出一幅美丽的作品了。

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