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学校心理健康教育计划

　　一、指导思想　　以“关注师生心理需要，提供优质科学服务”为宗旨，实行“全员参与，全面渗透”的工作方针，面向全校学生、教师以及家长，全面推进学校心理健康教育工作。　　二、具体目标　　1、初中一年级：养成好习惯，尊重生命，迈好人生第一步。　　——初中一年级重点抓好学生良好行为习惯的养成，在德育工作中时时处处以养成良好的行为习惯为重点。熟知《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“三风一训”等内容。懂得尊重生命，学会花钱、学会吃饭、学会健体、学会交往。养成良好的学习习惯、卫生习惯、礼仪习惯、健体习惯、生活习惯。亲近大自然，广泛了解自然界的生命现象，喜爱充满生机的世界，爱护人类赖以生存的自然环境；初步了解自己的身体，有性别意识。悦纳自己，乐于与同学交往；懂得孝敬老人、尊重老师、关心他人。　　2、初中二年级：融入集体，热爱生命，阳光生活每一天。　　——初中二年级重点加强班集体建设，形成良好的班风，凸显班级特色，将开展丰富多样的班集体活动作为德育工作的重点。引导学生学会共处、学会自理、学会感恩、学会选择。让学生懂得融入集体、热爱集体、服务集体，在集体生活中培养学生热爱生命的道德情感。认识青春期的生理现象，认识性别差异；了解友谊的意义，懂得同情、关心、奉献，力所能及地帮助弱者，愿意为集体奉献。理解地球是人类共同的家园，珍惜水资源和其它自然资源，保护生态环境。　　3、初中三年级： 和谐发展，珍爱生命，做诚信守法公民　　初中三年级主要结合自主管理机制建设、社团建设和德育基地建设等，构建社团组织网络和德育基地体系，对学生进行“三自”教育、诚信教育、心理健康教育和安全法制教育。增强学生珍爱生命的意识，塑造学生自尊自爱，诚实守信，遵纪守法的良好品质。初步认识和体验人的生命是可贵的，能珍惜生命。养成良好的生活习惯和学习习惯，树立时间观念； 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 最大的困扰，使他们在温暖的团体中得到关注与支持。措施：通过对学生心理健康状况的普查，找出学生们存在的最大问题，每个年级针对突出问题成立专门的团体小组，进行团体辅导。每个小组每个星期一次团体活动，由心理教师组织。活动采用自愿原则，即班主任根据问卷找到具有某个心理问题的学生，私下问其参加愿意。不愿意的个体可转为个体辅导。地点设在心理活动室。　　2.个体辅导　　目标：解开心结，让阳光洒满每个角落。措施：心灵驿站在休息时间向学生和老师开放，由心理咨询老师坐班，耐心地帮助学生和老师解决心理问题。心理咨询老师在咨询的过程中，做好来访者记录，为来访学生建立详细的档案资料，并跟踪调查，对有严重心理障碍如重度抑郁的学生，做好咨询的转介工作。　　3.音乐放松　　目标：让教师疲惫的心身好好放松一下。措施：在心理活动室播放对各种不良情绪有安抚作用的音乐，如忧郁时播放《忧郁圆舞》，急躁可播放《鞑靼人的舞蹈》。　　4.结合年级实际，协助班主任教师开好心理健康教育的主题班团会。　　目标：提供符合我校学生心理发展特点的课案，供各班主任选用。　　措施：针对每个主年级学生所需要的心理健康知识培养主题，提供课案在学校网络资源中共享。同时，各位老师有需要可以与心理教师联系，获取相关心理课件以配合教育。　　5.成立学生心理社团。　　目标：把心理健康教育贯彻到每个同学身上，使所有的同学都能在同中大家庭中健康快乐地学习与生活。措施：每班选拔一个擅长心理沟通的学生，做学生心理辅导员。了解学生心理动态，协助老师解决学生常见心理问题，及时反馈学生的心理发展动态。学生心理辅导员实行月汇报制度，定期讨论，定期总结。　　学生心理社团定期开展各式各样的心理活动，如心理电影展映周、心理活动月等。定期印发心理刊物，向广大学生介绍、普及心理学常识，及时反映学生心理教育动态，促进学生间的沟通与交流。

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1. 小学心理健康教育三年规划
2. 学生心理健康教育三预工作方案
3. 心理辅导能力培训小结
4. 小学心理健康计划
5. 学校健康教育工作计划
6. 班主任年度心理健康教育工作汇报
7. 春风化雨润物无声-班主任工作渗透心理健康教育点滴谈
8. 心理健康教育活动课案例
9. 在语文教学中渗透心理健康教育
10. 浅谈在数学教学中如何渗透心理健康教育
11. 心理健康教育工作方案
12. 生物教学中学生心理健康的关注
13. 在初中英语教学中渗透心理健康教育的工作方案
14. 心理健康教育方案
15. 如何在实际教育教学活动渗透心理健康教育
16. 学科教学渗透心理健康教育
17. 心理健康教育在教学环节中的应用
18. 如何在实际教育教学活动渗透心理健康教育
19. 小学心理教学总结

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