个人能力能力点提升总结
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个人能力能力点提升总结
姓名
性别
年龄
教龄
职务
教学主任
职称
无
任教年级
幼儿园
任教学科
幼儿园
所选能力点
G1多技术融合教学的方法与策略
序号
课程名称
学时
1
技术优化教学的设计
1
2
信息化教学方法
2
3
助力在线教学方案设计利器－－思维导图
1
学习的课程
一、教研组／科组研修活动
活动一：【教学研讨】
G1 多技术融合教学的方法 与策略”实践思路研讨
活动二：【集体备课】
“多技术融合教学案例示范－－中班科学活动《会变的颜色》”集体备课
活动三：【听课评课】
“多技术融合教学案例示范－－中班科学活动《会变的颜色》”听课评课
活动四：【活动反思】
参与的活动
小组研修活动反思
二、个人研修活动
1.参与学校管理团队专项培训。
2.参与信息技术网络研修课程。
3.参与信息技术2.0提升工程研训团队专项培训。
4.自学了剪映软件的使用方法。
5.自学Mindmeister软件的使用方案。
6.自学了格式工厂软件的使用方法。
7.自学了PPT课件制作的使用方法。
4.通过参与幼儿园教研组组织的校本研修看课、评课活动，在观摩的过程中
发现了三位老师的不同优点，具有宝贵的借鉴意义。在评课活动中，听取了园长、
老师们对授课老师的不同评价以后，结合自身的实际情况进行反思，不断提升教
育教学能力。
（三）通过个人研修活动学习到的知识：
1.通过自学剪映软件的使用方法，掌握了基本的音视频剪辑的方法，能够使
用剪影软件将素材制作微视频。
2.通过自学格式工厂软件的使用方法，，能够完成?P3、MP4的格式转换以
及以及软件自带的简单的音视频的剪辑与合并。
3.通过自学Mindmeister思维导图软件的使用方法，可以根据活动需要利用
本软件制作形式多样、内容丰富的思维导图，在设计思路上更加的清晰。
二、能力点应用情况
在幼儿园的教学中，合理利用信息技术，充分利用现有教学资源，结合PPT
课件的使用，有效指导能帮助幼儿进一步探索和思考，有利于扩展、整理和提升幼儿的
经验。更加的便捷高效，提高了教学效率，使教学目标得到了更好地实现。
三、存在问题及改进措施
（一）存在问题
1.教学活动中选择工具较单一。
2.在线视频教学拍摄不够全面，没有拉近拍摄。
（二）改进措施
多选择一些教学工具，是教学活动更加优化，提高视频拍摄角度，注重细节。
款曲名
1
The Truth That YouLeave
1
《投品明某某）手断配乐
夜空的寂静（铜琴曲）回口
1
夜的钢琴曲5
1
My Soul我的灵璃
1
（极品钢琴）》手游配乐
对象门打片编号
区
口
口
－作也
对象属性
＊纯色填充（5
南变填充
图片或应理填充（）
期限
出票信息到口
＋
＋
＋
⑤课后延伸，引导幼儿继续探索三原色还可以调出什么颜色，拓展幼儿知识经验。
实践任务二：在线教学视频
小结：活动中采用直观的PPT、可操作性的探索实验游戏相结合，由抽象到具体，感
知颜色两两混合的变化，通过操作实验去验证答案，培养幼儿对科学活动的兴趣，效
果显著，充分发挥现代教育技术的优势，弥补传统教学手段的不足。本节课课堂气氛
活跃，学习兴趣浓厚，动手操作能力强，能积极主动地参与操作活动。在操作活动中，
教师的有效指导能帮助幼儿进一步探索和思考，有利于扩展、整理和提升幼儿的经验。
在整个教学活动中能兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都有成功的体验，已达到
本次活动的教学目标。
在线视频链接链接：https://pan.baidu.com/s/1H8VI86p3MFMoDYML_bG03A
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内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 能、情感三个维度，并通过故事法、提问法、
操作实验法、成果分享等手段，引导幼儿探究红、黄、蓝三种颜色两两混合的变化，
从而激发幼儿喜欢探究颜色的变化，感受探究颜色奥秘的乐趣。。教学中充分运用PPT
课件、多媒体资源、课堂活动（操作实验、制作小花怕）、等环节，创设知识情境，
营造了轻松和谐、快乐的课堂氛围，有效提升了课堂教学质量。
具体教学实践，如图所示：
1活动前，经验准备：认识三原色。
2活动中，PPT教学工具，点亮智慧、童趣课堂。
①右点击电脑－选择【新建】－选择PPTX演示文件新建到【桌面】－进入
PPT课件制作－【点击填充颜色可更换背景颜色或者右击更换背景图片，选择合适
的背景图】
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