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《宝葫芦的秘密》阅读推荐课听课心得

今天，有幸赴XX小学参观学习，非常感谢学校给我的这次外出学习的机会。听课是使教师快速成长的最简洁的方式，在这次听课学习中，我学到了许多东西。以下是我听课后的心得体会。

两位老师执教的《宝葫芦的秘密》，教态自然，语言亲切，组织教学的能力很强，很优秀。

一、导入精彩

在导入环节，先是提问学生最喜欢的不同话，喜欢哪个人物一下子就激起了学生的兴趣，在播放宝葫芦的视频，更加吸引学生，让学生有了深入了解课文的冲动。

二、重视生字词

不仅关注到词语中的轻声，更加注重识字方法，介绍了三种识字方法：比较识字、创编儿歌、字源识字法，并让学生用这几种识字方法来记忆生字，让学生印象更加深刻。

三、概括课文抓主去次

在概括课文时，戴老师对概括的关键部分进行指导，通过三个问题抓住了人物、事件、结果，引导学生简洁而全面的进行概括。

四、理清层次，语言训练循序渐进

在引导学生理清奶奶讲故事的层次，这个环节也是循序渐进，逐步引导。先老师说，再学生说，先讲书本上的李四、王某某、赵某某，再引到自己， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 彩。如何让学生更深刻的感知，在实践中可以自主，合作，探究，小组合作等等，方法是多样的。授课教师能够重视语文的熏陶和感染力，让学生进行比较阅读，既丰富了学生的课外知识，又极大调动了学生的学习兴趣。教师妙趣横生的语言艺术，令学生定是难以忘怀。??第四、教师具备扎实的基本功，呈现良好的语文素养。两位老师教态自然，有亲和力；导入极具诗意；这些都说明了好的语文老师是有着扎实的语文功底和良好的个人素养的。??课后，市教研室的老师深入浅出详尽而又妙趣横生地点评了两位老师的观摩课，他认为两位老师的新授课都极注重阅读教学，在读书声中开始，在读书声中结束，整节课书声琅琅这很好，既激发了学生学习兴趣，又让整个课堂氛围激荡，可谓两全其美。两位老师对文本的把握十分到位。这些精当的评析也让我受益匪浅。???总的来说，本次的学习让我学习了许多宝贵的教学经验和教学方法，这将对我以后的教学产生很大的启迪作用。我一定会认真总结，反思，在初中语文新课程理念的总指导下，加强自己的语文功底，完善自己的教学方法，踏踏实实地教学。

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