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第一单元《时、分、秒》

单元目标：

认识时间单位秒，知道1分=60秒；能选择合适的单位和工具对时间进行度量。

结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。

结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间之间的区别与联系，能解决简单的实际问题。

培养估计意识，养成遵守和爱惜时间的习惯。

第二单元《万以内的加法和减法（一）》

单元目标：

使学生能够正确口算两位某某、减两位数（和在100以内），会正确计算几百几十加、减几百几十。

使学生在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行加、减法估算，培养估算意识和能力。

培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题意识，体验解决问题策略的多样性。

第三单元《测量》

单元目标：

结合生活实际，使学生经历实际测量过程，在实践活动中认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米的长度观念，明确毫米、厘米、分米、米和千米之间的进率。认识质量单位吨，知道吨和千克之间的关系。

使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算。

使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择合适的单位及工具进行测量。

感受数学与生活的密切联系，了解用列表法分析问题和解决问题，体验与他人合作交流解决问题的过程。

第四单元《万以内的加法和减法（ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 长的含义，能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。

使学生能根据长方形、正方形的周长公式，解决生活中的实际问题，感受数学与生活的联系。

通过多种活动，发展学生的空间观念和推理能力。

第八单元《分数的初步认识》

单元目标：

结合具体情境，通过操作活动使学生初步认识几分之一和几分之几；会读、写简单的分数；能比较简单分数的大小；会计算简单的同分母分数的加、减法。

通过操作活动，进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示，能解决有关分数的简单实际问题。

感悟数形结合的数学思想和方法，发展数感；体会分数在实际生活中的应用和价值。

《数字编码》

单元目标：

让学生通过观察、比较、猜测，初步探索数字编码的简单方法。

让学生通过自主探索、合作交流，经历设计编码的过程，初步学会用数字进行编码解决生活中的简单问题，培养学生的应用意识和实践能力。

让学生体会数字在表达、交流和传递信息中的作用，体会符号思想。

数学广角《集合》

单元目标：

让学生经历解决问题的过程，了解简单的集合知识，初步感受它的意义。

使学生学会借助维恩图，运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题，从而感受到数学与生活之间的相互联系。

培养学生合作学习的意识和学习的兴趣。

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