个人能力能力点提升总结
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个人能力能力点提升总结
姓名
李某某
性别
女
年龄
45
教龄
25
职务
副校长
职称
小学数学副高级教师
任教年级
三年级
任教学科
数学
所在教研组
数学教研组
所选能力点
G4基于数据分析的学情诊断
对能力点的掌握情况（自评）
(优秀 (良好 (及格 (不及格
网络研修
一、填写该能力点下所选的网络研修课程（参考省公服平台网络研修所选课程）
序号
课程名称
学时
1
【小学数学课例】《四边形的认识》
2
2
学情分析的方法
1
3
学情分析的类型
1
二、描述一下你最喜欢的一门课（可以结合视频内容以及自己的收获，图文并茂）最喜欢的课是《学情 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 /home.action
能力点实践任务一：使用问卷星完成一份调查问卷
完成情况说明：能够熟练的使用问卷星完成调查问卷
个人反思
可以从“我学到了什么，有哪里需要改进的地方”两个方面进行描述。
一、培训收获（可从网络研修、校本研修活动、实践任务完成、对个人及学校应用情况等多方面总结本能力点心得，至少三点及以上）
1.设计多元化评价方法,收集学生的学习数据,重点通过学习过程数据收集和分析,力求客观真实反映学生的学习情况。
2.学情分析的主体应包括教师和学生,实现教师评价、学生自评和学生互评相结合的评价方式。
3.为学生提供及时反馈,将个性化分析报告推送至学习系统的学生端和教师端,便于学习者和教师g锤鋈搜捌兰塾敕治霰XXXXX妗?/p>
二、存在问题及改进措施
学情分析数据如何更好的为课堂所用。
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