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***“强师赋能”教师素养提升活动

总体方案

教师是立教之本，兴教之源，是教育发展的第一资源。为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，加快教育现代化，办好人民满意教育，结合我区实际，***经研究决定开展“强师赋能”教师素养提升活动（后简称“强师赋能”活动）。具体方案如下：

一、指导思想

坚持以提高教师整体素质为根本，以“教学质量在课堂、教学效益在课堂、教师成长在课堂”为活动宗旨，坚持“立足岗位，全员参与，有机整合；突出重点，凸显实效，力求特色”的原则，扎实有序地开展提高教师专业素养和教育教学能力的教师素养提升活动，积极引领教师自主发展，充分展现新世纪教师风采，打造一支高素质、高水平的教师队伍。

二、活动目标

各学科教师通过对新课堂教学实施所需要的教学技能的训练和课堂教学实践研究，使教师把新课程的观念、理论和要求等转化为教师的教育教学行为，形成娴熟的课堂教学技能，提高教师教书育人的能力与水平，提升教师专业素养。

三、组织机构

为保证活动的顺利进行，教育局成立XX区中小学、幼儿园“强师赋能”教师素养提升活动领导小组，具体安排如下：

组 长：蒋某某

副组长：彭 红

成 员：侯某某、各学科教研员、各校校长

四、参加人员

***小学、幼儿园教师（含临聘教师）。

五、活动内容

1.教师个人专业素养比赛

课堂教育教学团队赛

六、活动安排

从2019年3月开始实施，2019年12月结束，分为三个阶段：

（一）宣传发动阶段（2019年3月）

全区召开启动大会，进行工作部署。各校抓好活动的学习、宣传和方案的制定工作。

（二）活动实施阶段（2019年4月至2019年11月）

1.校内研训。（2019年4月至11月）

学校、幼儿园根据随件下发的各学科实施细则，组织全体教师分学科开展教师专业素养以及课堂教育教学能力的提高培训，要求人人都参加，全员都进步。

2.全区教师素养提升活动成果展示。（2019年11月）

学校、幼儿园组队参加教师素养提升竞赛。竞赛分个人的教学素养竞赛及教育教学能力团队赛。（具体细则见附件）

3.总结表彰阶段（2019年12月）

全区进行“强师赋能”教师素养提升活动总结表彰，并推荐优秀教师参加省市级教师教学活动。

七、活动奖项设置

1.本次活动采取积分制，总分为一百分。其中教师专业素养占70%（语文、数学、英语、美术、音乐、体育各占10%，科学、信息各占5%，各校根据本校各学科参赛教师的平均分，按比例换算得出各校的该项积分），课堂教育教学团队赛占30%（同一团队内各校积分相同）。两项得分相加即为该校总分。

2.活动设团队奖、学科单项技能奖，均按30%和70%的比例评选一等奖、二等奖。

3.校长点评设最佳点评奖。

八、活动要求

（一）全员参与。

全区所有中小学校、幼儿园都要开展“强师赋能”活动，要求全体专任教师参加。各学校要建立相关制度和机制，保证所有教师参加到活动中来。未做到教师全员参与的学校，不得推荐教师参加高一级的评比活动。

（二）强化培训。

学校、幼儿园要通过开展讲课、评课、课后反思、专业素养训练等专题活动，促进教师学知识、强素质，夯实教学基本功。为真实反映教师教学基本素养，各校开展校内研训活动时，教学内容应采取抽签方式确定。

（三）逐级开展。

“强师赋能”活动按照校（园）级、区级依次逐级展开。各校要按照总体部署，结合本校实 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 活动情况，作为校长年度考核的重要依据。学校要把每一位教师的“强师赋能”资料（教学技能评比资料，活动方案、教案、评分记录表等）存档备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。

附件1：XX区中学教师“强师赋能”活动实施方案

附件2：XX区小学教师“强师赋能”活动实施方案

附件3：XX区幼儿园教师“强师赋能”活动实施方案

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2019年3月21日

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