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生物与环境的关系

???教学目标??? ①举例说出影响生物生存的环境因素。??? ②举例说出生物之间有密切的联系。??? ③体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。??? ④形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。??? 难点和重点???? 重点：①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。??? 难点：形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 课时分配??? 2课时????教学方法：探究法

教学设计

学习内容

学生活动

教师活动



影响生物生存的环境因素

　

①根据经验举例并做出分析，从而归纳出结论。　

②分析教师举出的例子，从而归纳出结论。　

　

①引导学生根据经验举出影 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 重要性。　

②充分放权，让学生自学，但注意把握学生对变量和对照实验的理解。



实验探究

①班额适中的，可在班级中由各组同学按方案进行。②若班额大，可以在室外由各组自己选择实验地。　

①教师巡回指导。②教师可在巡回指导中选出有代表性的小组进行后面的结果交流。　



结果交流

①各小组利用实物投影仪展示报告，并与其他组进行交流。②有代表性的小组展示报告并与其他同学交流。　

①教师引导同学从各组的报告中发现问题，吸取经验。②教师选出有代表性的小组进行交流，并引导其他同学发现问题，吸取经验。



布置课下作业

①有兴趣的小组可在课下对其他影响鼠妇生活的因素进行探究。②写一份实验后的心得。





作业：

教学反思：???????????????????????????????????????

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