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A1技术支持的学情分析方案报告解读人教版二年级下册《青蛙卖泥塘》为例

*** 丁某某一.分析对象二.工具应用过程与方法三.结果呈现与分析一.分析对象 本堂课的授课对象是二年级学生，这个年龄段的孩子思维活跃，想象力丰富，对新鲜事物充满好奇。二年级的学生经过了一年多的语文学习，已经掌握了基本的学习方法，对于语言也有了一些积累，在形象思维依然丰富的同时，逻辑思维也正逐渐形成，开始为跨向下一个年级段--中年级做着各种知 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 及是否了解详写略写进行采集，观察学生学情信息。三.结果呈现与分析 根据问卷星的调查结果分析，可知大部分学生比较喜欢上语文课，也有做课前预习，了解学生对课文的知晓情况，教师在上课时不至于太过被动，学生能对课前知识有个大概了解，课堂知识的掌握也事半功倍。总之，通过学情分析方案的制定与实施，发现学生在学习中的优点和不足，不断改进自己的教学策略和方法，对学生进行有针对性的训练和培养，使课堂教学有的放矢，关注全体学生，兼顾个别学生，切实做到以学生为主体。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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