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《中班音乐游戏在幼儿教育的运用实践研究》课题研究实施方案

一、课题研究的目标

（1） 通过课题研究，来激发幼儿参与、表现的兴趣、欲望。

（2）通过课题研究，发展幼儿对音乐的感受、体验、理解等多种音乐能力。

（3）通过课题研究，发展幼儿对歌词、动作的创编能力，使幼儿的认知、情感及社会性得到全面的发展。

二、课题研究的内容

1、音乐游戏活动内容选择适宜性的分析与研究

2、音乐游戏教学法在音乐教学中的实施策略

3、音乐游戏在实施中注意点的分析与研究

4、音乐游戏在活动中的设计与其他领域的结合的研究。

三、课题研究的实施步骤

（一）准备阶段

本阶段主要是进行课题前期准备和开题工作。

1.课题组成员的思想动员。

2.草拟修改、形成研究方案。

3.课题组成员分工，展开研究工作

4.围绕课题进行学习和研究，对过去的成果和经验 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 有代表性的个案进行研究，了解开展课题研究与幼儿、教师成长的关系。

（3）调查研究法

通过访谈、问卷、谈话、评价分析等调查方法，搜集相关资料，尽量全面、客观、公正地再现幼儿情况，了解课题研究与幼儿、教师、幼儿园之间的关系，得出科学、较有说服力的结论。

（4）行动研究法

在研究过程中，注意收集反馈信息，及时调整计划与策略，不断地将教科研工作引向深入。

（5）文献研究法

通过多种渠道获取课题研究的有关信息，搜集有关低结构材料和角色游戏方面的大量资料，进行归纳、整理与分析，丛中筛选出适合本园开展的角色游戏内容。

（6）经验总结法

通过对教育经验进行认真总结、及时总结，使之上升到理论高度，使经验在更大的范围内得到推广，发挥经验应有的作用。依据幼儿在角色游戏活动中的反映，及时做记录，并及时对资料进行分析、研究、比较总结。

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