以下为《学校教师研修计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

纪中三鑫双语学校教师研修计划

教师研修的关键能力点



一、学校层面能力点选择（共10项）

基于学校配套软硬件设备情况、课堂变革需求，以及老师自身水平与发展方向，我校选择的信息化应用模式是智慧教育。从智慧教育的11个微能力中选择了以下10个微能力，作为本年度教师研修学校层面的微能力点。并以必修+选修模式开展。

/

学科层面能力点选择（分小学与初中）

学校各科组从学校层面10个微能力点中，根据自己研修的主题、信息化教育模式选择了适合的5个以上微能力点。老师将从各科组选择的微能力点中选择3个微能力点作为自己的提升目标。





校本研修计划

 校本研修采用必修+选修的模式进行培训，其中文件精神的解读；微课录取、希沃白板的使用作为全校教师必修的内容，而其余微能力点的提升则教研组现根据本组特点，先选择适合的微能力点，再采用组内骨干教学以点带面的形式进行研修。

阶段

时间安排

研修方式

内容



一

2021年5月

启动会培训会

解读文件精神，布置校本培训方案



二

2021年5月

交流研讨

分教研组进行研讨，选取本教研组微能力点（至少5项），制定组内研修计划，纳入教研组、备课组活动安排。个人依据教研组研修计划，选取个人微能力点，至少 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 息化建设计划，统筹协调指导学校各方面资源，加强学校信息化建设。

组 长：黄某某（校长）

副组长：易某某（副校长） 杜某某（副校长）

组 员：谢某某、龚某某、毛晓婷以及各学科科主任、各年级教学主任

成立学校的信息化骨干团队。以学科组长、学科骨干教师、信息技术老师为主组成学校信息化提升骨干团队。骨干教师作为信息化提升先行者，强化培训。后续做好对校本研修的指导工作。

（二）落实经费，加大投入。落实经费，规范管理使用信息技术教育经费。

（三）加强信息化的培训与研究。及时关注信息技术的发展和研究，广泛征集对日常教学有帮助的应用软件或者新技术。

（四）加大信息化考核督导，严格奖惩。

1.建立健全评价考核制度：把信息技术的学习、应用与研究工作纳入工作考核中，与部门、教师签订岗位目标任务书，定期进行检查考核。

2.定期组织微能力点的应用认证；

3.举办一体机交互功能使用展示比赛。

4.举行微能力点优质课评选，表彰先进。

5.鼓励教师对原有教学资源进行分批次重新设计，将学科组教学资源库更新情况纳入学科组长考核。

6.对工作成绩突出的，给予表彰奖励，并纳入到部门、教师学期教育教学质量考核中。通过表彰激励，进一步提高教师对本次学习培训的积极性和主动性，提高信息化教育教学融合创意的效果。









[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《学校教师研修计划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。