别了,“不列颠尼亚”课堂实录

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别了,“不列颠尼亚”

一、导入

师:同学们,香港自古以来就是中国的领土,可是1840年鸦片战争一声炮响,香港便离开了祖国母亲的怀抱,在外漂泊了一个半世纪,1997年7月1日,我们的祖国终于用含泪的微笑迎来了香港的回归,挥手作别了那段曾让华夏的天空黯然失色的日子。今天就让我们一起来重温那一激动的时刻吧!(板书:6、别了,“不列颠尼亚”)

二、解题,介绍“新闻特写

1、解题

师:看到这个标题,你最想知道什么呢?

生:……

师:那同学们觉得这个标题有什么样的含义呢?

生:……

2、介绍“新闻特写”的知识

师述:本文是一篇新闻,但它与一般新闻大不一样,它是一篇特写性消息,又称新闻速写、新闻素描,要用类似电影特写镜头的方法来反映新闻事实。谁能告诉老师标题的含义?

三、初读课文,整体感知

1、速读课文,把握报道的内容

师:同学们都知道,新闻就是要传达给大家一些信息,那请同学们快速阅读课文,看看课文传达的主要信息是什么呢?(文章报道了一件什么事?)

生:……

2、全班讨论 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 们在文中的作用。

2、交流点拨

生:……

师:文章虽只写了一天中发生的事,但有很大的历史跨度,容量非常大,让我们在丰富的知识中,感受到深厚的历史内涵,

六、品味庄重含蓄的语言

1、师提示:本文虽是一篇新闻报道,但仍十分注意遣词造句。在有关香港回归的报道中,可以说英方撤离香港的报道难度最大,既不能只写中方,又要完整反映英方撤离的情况,既不能对英方讽刺挖苦,又要突出指名统治结束的象征意义,本报道在这方面做得最好。

2、让同学们在文中找出几例品味品味。

师:请同学们在文中找出几例来品味品味。

生:……

3、小结

师:本文体现了作者较高的政策把握水平和文字驾驭能力,语言庄重含蓄,很有分寸,既没有对英国的讽刺挖苦,又不失爱国激情,既显示了外交礼节,又维护了民族自尊。

七、延伸拓展

1、阅读附文,讨论:中国为什么能成功地收复香港呢?

师:同学们,香港经过一个半世纪的流浪终于回到了祖国母亲的怀抱,那中国为什么能成功地收复香港呢?请同学们阅读课后的附文,讨论讨论。

2、交流

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