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个人能力能力点提升总结
姓名
性别
年龄
教龄
职务
教研组长
职称
无
任教年级
大班级
任教学科
综合
所选能力点
A2 数字教育资源管理
学习的课程
描述该能力点下所选的网络研修课程(参考省公服平台网络研修所选课程)
序号
课程名称
学时
1
轻松获取多媒体资源
2
2
轻松获取文档
2
3
记录成就更好的自己——云笔记
1
4
美篇——好用的图文创作分享
1
参与的活动
一、教研组/科组研修活动
1.参加了幼儿园教研组组织的校本研修培训活动:《游戏化情境的创设与实 施》。
2.参加了幼儿园教研组组织的校本研修培训活动:《能力点的解读及能力点 佐证材料的制作》
3.参加了幼儿园教研组组织的校本研修集体备课活动:《信息技术支持下的教学活
动——创意国学》、《典型案例的专题研讨》
4.参加了幼儿园教研组组织的校本研修听课、评课活动。
5.参加了校本研修活动总结会,进行总结与反思。
二、个人研修活动
1.参与学校管理团队专项培训。
2.参与信息技术网络研修课程。
3.参与信息技术 2.0 提升工程研训团队专项培训。
4. 自学了剪映软件的使用方法。
5. 自学了美篇的使用方法。
6.学会了利用百度、谷歌等搜索多媒体资料。
实践任务
小结
实践任务一:成功展示
小结:
通过 A2 能力点的专题学习,我对数字教育资源有了更加全面的认识, 学 会利用多媒体资源轻松获取文档、云笔记、美篇等软件合理的管理教育教学资 源,做到使用便捷,高效利用。
1.第一个资源管理文件夹(本地磁盘文件) :
(1)第一级文件夹:
/
(2)第二级文件夹:
/
(3)第三级文件夹:
/
(4)第四级文件夹:
/
2.第二个资源管理文件夹(百度网盘文件) :
(1)第一级文件夹:
/
(2)第二级文件夹:
/
(3)第三级文件夹:
/
(4)第四级文件夹:
/
实践任务二:方法介绍
小结:
通过学习美篇的使用方法,将教育教学资源按照一定的规律进行整理归类 并上传至美篇,在授课时可以自由调配,提高了数字教育资源的使用效率,有 效地支持了课堂的讲授。
/
1. 打开浏览器搜索美篇,点击美篇 PC 网页版链接进入
/
2.找到电脑网页版美篇登录界面,用微信扫描二维码登录电脑版美篇。
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3.页面左侧有一个“添加文章”按钮,点击该按钮。
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4.在出现“打开”对话框以后, 选择一张图片作为封面。(点击选择该图片, 然后点
击“打开”。)也可以选择自己喜欢的音乐,添加背景音乐。
/
5. 点击“设置标题”按钮,设置文章标题。在右侧编辑栏里,输入标题文字,点击“完 成”按钮。
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6.可以给图片配置文字说明, 如果需要的话。
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7.根据需要继续添加文字、图片或者视频等内容。
/
8.编辑过程中,你可以随时点击“预览”看看编辑的效果如何。
/
9.所有文字、图片和视频内容编辑完成以后,点击右下角的小镜框图标, 选择一种模
式,使美篇更加美观。
10.可供选择的模式很多,选择一种自己喜欢的,作为背景模式。然后点击完成按钮。
所有这些编辑完成以后,点击分享,可以分享到微信群和朋友圈、QQ 群和空间等。 .
点击“分享”按钮以后,设置公开还是私密,就是谁可以看 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 用的图文创作分享》, 主要学习了该课程通过对
美篇功能的介绍以及图文创作的详解,辅之以案例实操,旨在帮助美篇用户熟悉各功能
使用,获取美篇创作的多种经验,从而创造出图文并茂,排版美观,抓人眼球的美文, 并
借助美篇分享生活,收集感动。
(二) 通过教研组研修课程学习到的知识:
1.通过参与幼儿园教研组组织的校本研修培训活动:《信息技术支持下的教学 活动——创意国学》, 我明确了自身的研修任务, 合理分配时间, 有计划的参与 校本研修活动当中。
2.通过参与幼儿园教研组组织的校本研修培训活动:《能力点的解读及能力 点佐证材料的制作》,提升了对每个能力点的理解,理解不同能力点的实践任务
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