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核心素养背景下教师关键技能提升计划书

核心素养培训让我学到了很多。但是自己还是有不足的地方，我将通过自己的努力来使得自己的核心素养提升。现根据个人的实际情况，制定如下计划:

一、思想道德素质

?在本职工作上，注重个人道德修养，严于律己，关心同学的学习、生活，在与同学的相处中，注意加强团结，与同学相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。更新教育观念，树立服务育人的观念，关心爱护学生，尊重学生，与家长建立良好的关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

二、个人学习素质

作为一?名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操:还需要具备较高水平的知识水平和技能。,通过专业学习，在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到的水平，在专业能力方面和实际应用方面达到的目标。随着科学技术的迅 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 点和失败点，及其改进方法。练就自己扎实的基本功。利用信息技术手段辅助学习。了解教育的最新成就和发展趋势，积极参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学。

四、心理素质

心理素质指表现在每个人身上的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素质调整好。

总之，作为一个新世纪的中学教师，站在教育行列的起点，肩负着培养人才之重任。不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术，还要善于挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系;既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体;又要加强学习，不断提高自身的业务素质，才能适应社会发展的需要，才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。

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