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数学教研组工作总结

本学期数学教研组的工作，在学校的精准指导下，在全体教师配合下顺利开展。全体老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。下面将数学教研组的工作总结如下:

一、组风建设:

我们数学教研组的教师都有较强的团队意识，富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，善于钻研。遇到教学中的问题总是共同探讨，互相交流，取长补短，共同提高。形成了一个团结协作，勇于创新的战斗集体。

我们每位教师都有严谨的良好教风，实事求是，针对乡村学生的实际开展教学，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重学法的指导，及时做好集体备课，精心设计课堂的教学过程,对教学过程及时反思，探讨修正。老师们能从点滴入手，了解学生的认知水平,查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给学生学习方法，更培养了他们合作、竞争的意识。 使学生学得轻松，学得扎实，。总之平时注重立足课堂，切磋教法，学情分析，互学互促，扎扎实实做好常规教研工作。

二、集体备课

采取年级集体备课与教研组集体研讨相结合，充分发挥集体的力量，博采众长，汇集才智，打造高效课堂。努力做到备教材要透彻，备学生要全面，备教法要因材施教。教案力求符合下列要求:

1、教学目标要明确。认知目标、技能目标和情感教育目标要清晰，确定地理基本技能的培养目标，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力，通过地理教学培养学生高尚的道 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的真正作用，还有许多课堂教学中的合作学习还不够完善，在进行小组合作学习的操作过程中，还存在许多误区。为发挥学生的主体作用，充分发挥合作学习的优势，提高教学质量,我组就这一内容进行了研究。

通过研究，我们的数学课堂发生了可喜的变化:小组合作学习进入数学课堂，学生成为学习的主体，学生的学习积极性有了很大的提高，自主、合作、探究正成为学生主要的学习方式之一。通过理论学习、课例研究、提高了我们的专业理论水平，提高了教学效果。.

五、存在的不足与改进的方向

1.运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2.营造探究学习、合作学习的良好氛围有待于提高。

3.新教师的教育实践经验不足，在处理学生的知识与技能等方面不是很灵活。

4.我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在某个点上，未能从全面的进行综合分析评课。方向:采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的想法。

展望未来，我们初中数学组任重而道远,我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，为把丁肇实验中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。

数学教研组

2021年7月

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