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岭南小学信息化规划方案形成流程

为加快学校教育现代化的进程，整校推进教师信息技术应用能力和水平，深化学科教学与信息技术融合，加快信息技术应用创新步伐。***相关工作部署，现将学校信息化规划方案形成流程简述如下：

培训学习，统一认识。

***整校推进教师信息技术应用能力和水平的工作部署，学校班子成员通过集中培训的形式，***关于学校推进教师信息技术应用能力的工作要求，明确任务目标。深入学习教育部、省、市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0相关文件，对教师信息技术应用能力的30个微能力点进行学习、梳理、整合。通过培训学习，统一大家的认识，明晰工作思路。

组建团队，明确责任。

团队协作可以发挥整体效能和个人的特长优势，弥补个人不足，提升工作效率。为把工作落到实处，发挥团队合力，学校根据实际情况，结合班子成员、教师所担负的学校工作和其业务专长组建信息技术工作团队。成立学校信息技术领导小组、信息技术发展办公 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 步的了解。然后召开集中研讨会，针对文本内容逐条逐句进行研讨交流，对各实施阶段研修内容的难易程度、内容多少，实施过程中的时间因素、学科特点等，包括团队成员的人数人员组成，大家充分发表意见建议，畅谈自己对方案的想法、理解，认真分析多方论证。经过多轮头脑风暴，学校信息技术发展办公室结合学校骨干教师团队和信息技术领导小组意见建议，反复修改，不断完善学校信息化规划方案。

六、形成方案，稳步实施。

经过多轮交流研讨，在充分听取信息技术领导小组、学校骨干教师团队建议的基础上，形成学校信息化规划方案。然后根据学校信息化规划方案，制定学校学期信息化研修方案，有条不紊的落实学校信息化规划方案，顺利完成整校推进教师信息技术应用能力和水平，深化学科教学与信息技术融合的研修目标，提升教师信息技术应用创新能力，大力促进学校信息化建设。

附：岭南小学信息化规划方案形成流程

岭南小学信息化规划方案形成流程图

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