以下为《《谁的尾巴》秋季优质课竞赛活动设计教案(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

2020年秋优质课竞赛活动设计教案

活动名称

《谁的尾巴

》

活动时间

2020.12.24

活动地点

音体室



活动领域

 语言

执教老师

李某某

幼儿人数

16



活动目标

1.引导幼儿通过观察及了解动物尾巴的特征。

2.引导幼儿根据动物尾巴的特征来创编句子，发展幼儿的想象能力和语言表达能力。

3.通过活动，让幼儿对儿歌创编产生兴趣。



活动准备

PPT课件、小动物图片



活动过程



一、活动过程:

1、谈话导入：

你们喜欢什么动物呢？

二、请幼儿观察PPT图片

1、今天李老师也带来了一些小动物，我们一起来看看它们是谁？

（1）它是谁呀？兔子，你们见过的兔子跟老师的兔子 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 松鼠的尾巴像把伞。

师:谁的尾巴扁?

幼:鸭子的尾巴扁。

师:谁的尾巴弯?

幼:公鸡的尾巴弯。

师:谁的尾巴像把扇?幼: 孔雀的尾巴像把扇。

师:小朋友真聪明，一下子就记住了。可这首儿歌少了一个好听的名字，我们给它取一个什么名字呢？

四、创编儿歌。

1、有几只小动物它听到了小朋友给它的好朋友编了一首好听的儿歌，它也想请小朋友帮它们编一首好听的儿歌。谁来帮帮这些小动物？

2、教师出示山羊、燕子、猴子、大象。

3、提问：（1）山羊的尾巴像什么？

(2)燕子的尾巴像什么？……

4、教师总结。

五、延伸活动：

请小朋友回家跟爸爸妈妈一起探索今天学习儿歌里的小动物，它的尾巴有什么作用？



活动反思：





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 大班语言：小蜡笔 说课稿
2. 第三阶段动物课程《比尾巴》教学设计
3. 班级活动我与动物
4. 附件3 听课记录(1)
5. 幼儿园统感活动《小动物过河》教案
6. 幼儿园第十四周预设活动安排表
7. 小学一年级动物儿歌教案
8. 【教学方案】比尾巴示范教案
9. 《识字5：动物儿歌》第1套【省一等奖】优质课
10. 教学活动与反思
11. 《动物儿歌》教学设计
12. 李哲语言活动教学设计与反思
13. 语言活动小蛋壳教学设计及反思
14. 比尾巴的教学设计
15. 比尾巴的教学设计
16. 大班健康活动---快乐爬行教案
17. 幼儿园小班健康活动教学设计（闫））
18. 张双全的教学设计
19. 幼儿园小班日计划表
20. （小4班）一日常规抽查表

以上为《《谁的尾巴》秋季优质课竞赛活动设计教案(1)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。