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绿色课堂杯之英语篇

本次的课型一共分为四种。分别是grammar, reading, writing, and writing.下面我将从肖鹏老师介绍的学习方法来分析怎样设计每一种课堂。肖老师总结的四句备课精要：writing is writing. Reading is reading. Grammar comes from life. Using language is to communicate.

语法教学。Close to your life. Professional way is wrong.语法教学要生活化。专业的术语并不能起到很好的教学效果。应该从学生的生活话题切入，给学生足够的自由空间去对比语法的用法，总结出属于自己的语法生活化教学。例如：把主语比作我们的头部，谓语就是我们的身体，脚就是宾语。语法例子的选择应该以简单为主，简约就是美，其次，贴近学生的年龄。学生不同的年龄段都有 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生来接受的话，反而会有反作用。所谓斗米是仇人，把米是恩人就是这个道理。给乞丐几次施舍是可以的，但是给一生不可能。Post-reading, 引导学生思考，深挖文章细节。怎样把信心内化为学生自己的是阅读教学中的重点。因为高考阅读题型都是paraphrase，改述。例如：在人教版必修一Unit five 的第一篇文章为例，思考：为什么要把曼德拉的这两张照片放在这里。

Using language:教材只是一种载体，学会拓展其他的教学内容。

此次的听课对于我来说收获颇多。第一：老师口语的重要性。本次上课老师都是全英文教学，每一位老师都能说一口流利的英语。就像肖鹏老师说的，学英语就必须用英语的思维来思考，交流。做笔记都是全英文。自己的教学生涯还有很长的时间，我也会在以后的日子里不断提高自己的口语学习，尽自己所能练就一口英式英语。其次，培养自己的教师素质，对学科要有敬畏之心，善待学科，善待学生和自我。

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