《第1章特殊平行四边形》同步能力提升训练(附答案)-学年北师大版九年级数学上册(word版含解析)

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2021-2022学年北师大版九年级数学上册《第1章特殊平行四边形》

同步能力提升训练(附答案)

1.如图,四边形ABCD是菱形,AC=6,BD=8,AH⊥BC于H,则AH等于(  )



A. B.4 C. D.5

2.下列说法正确的有几个(  )

①对角线互相平分的四边形是平行四边形; ②对角线互相垂直的四边形是菱形;

③对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形;④对角线相等的平行四边形是矩形.

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

3.如图,在△ABC中,点E、D、F分别在边AB、BC、CA上,且DE∥CA,DF∥BA,下列四个判断中,不正确的是(  )



A.四边形AEDF是平行四边形

B.如果AD=EF,那么四边形AEDF是矩形

C.如果AD平分∠EAF,那么四边形AEDF是菱形

D.如果AD⊥BC且AB=AC,那么四边形AEDF是正方形

4.如图,在矩形ABCD中,M是BC上的动点,E,F分别是AM,MC的中点,则EF的长随着M点的运动(  )



A.变短 B.变长

C.不变 D.先变短再变长

5.如图,在菱形ABCD中,AC=2,BD=2,DH⊥AB于点H,则DH的长为(  )



A.3 B. C. D.

6.如图,正方形ABCD和正方形CGEF的边长分别是2和3,且点B,C,G在同一直线上,M是线段AE的中点,连接MF,则MF的长为(  )



A. B. C.2 D.

7.如图,在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5,P为边BC上一动点,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,M为EF中点,则AM的最小值为(  )



A.1 B.1.3 C.1.2 D.1.5

8.如图,在∠MON的两边上分别截取OA、OB,使OA=OB;分别以点A、B为圆心,OA长为半径作弧,两弧交于点C;连接AC、BC、AB、OC.若AB=2cm,四边形OACB的面积为4cm2.则OC的长为(  )



A.2 B.3 C.4 D.5

9.如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC,BD相交于点O,DH⊥AB于点H,连接OH,∠CAD=20°,则∠DHO的度数是(  )



A.20° B.25° C.30° D.40°

10.如图,在给定的一张平行四边形纸片上作一个菱形.甲、乙两人的作法如下:

甲:连接AC,作AC的垂直平分线MN分别交AD,AC,BC于M,O,N,连接AN,CM,则四边形ANCM是菱形.乙:分别作∠A,∠B的平分线AE,BF,分别交BC,AD于E,F,连接EF,则四边形ABEF是菱形.

根据两人的作法可判断(  )



A.甲正确,乙错误 B.乙正确,甲错误

C.甲、乙均正确 D.甲、乙均错误

11.如图,在?ABCD中,AE,CF分别是∠BAD和∠BCD的平分线,添加一个条件,仍无法判断四边形AECF为菱形的是(  )



A.AE=AF B.EF⊥AC

C.∠B=60° D.AC是∠EAF的平分线

12.已知正方形ABCD的边长为4,点E,F分别在AD,DC上,AE=DF=1,BE与AF相交于点G,点H为BF的中点,连接GH,则GH的长为   .



13.如图,菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,DE∥AC,AE∥BD.

(1)求证:四边形AODE是矩形;

(2)已知AB=4,DE=2,求四边形AODE的面积.



14.如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,过点C作BD的平行线,过点B作AC的平行线,两直线相交于点E.

(1)求证:四边形O 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 BECF是菱形,

∵DE=BC,DE=DF=EF,

∴EF=BC,

∴四边形BECF是正方形

23.(1)证明:∵∠ACB=90°,DF⊥AC,

∴DF∥BC,∵点D是AB中点,

∴F是AC的中点,

∴AF=CF,

∵CE∥AB,

∴∠ECF=∠DAF,

在△CEF和△ADF中,

,

∴△CEF≌△ADF(ASA),

∴EF=DF,

∴四边形AECD是平行四边形,

又∵DF⊥AC,

∴四边形AECD是菱形;

(2)解:当∠BAC=45°时,四边形AECD是正方形;理由如下:

∵四边形AECD是菱形,

∴∠EAC=∠BAC=45°,

∴∠EAD=90°,

∴四边形AECD是正方形.

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